4年生 体育「ソフトボールなげ」

6月1日
　前回は強い雨のため延期していたソフトボール投げを快晴の空のもと行うことができました。空にむかって，白球が消えるくらい遠くまで投げる子もいました。今回はうまくいかなった子も来年はもっと遠くまで投げられるようにいっぱい運動したいと，来年を夢見ていました。

4年生 理科 「季節の生き物」

5月31日
　ツルレイシを観察しています。ツルレイシはもともとあたたかい地域の植物です。さらに種の表面が非常に硬いことから発芽には様々な条件があるようです。
　暑さにまけない，コロナに打ち勝つために，小さな草花からも成長する勇気をもらいます。　

4年生 これぞ「広沢小学校の姿勢」

31日（月）
　コロナ禍でもつま先立ちは欠かさず取り組んでいます。その成果がこのような場面に表れます。学びの時間の学習姿勢の姿です。背筋を伸ばして，正しい姿勢が当たり前で自然とできています。日々の積み上げの大切さを実感しています。

4年生 書写「筆順と字形を考えて」

31日
　「花」に続いて，「左右」という字に挑戦しました。2つの字は書き順が違うことはもちろん，左はらいの長さが違う，横画の長さも違うなどにも注目しました。次回は清書になります。

4年生 体ほぐし運動

31日
　体育では最後の体ほぐし運動になりました。そのあと，運動委員会の5・6年生が動画で教えてくれた「新だるまさんがころんだ」をしてみました。遊びはルールを変えて様々に発展させると面白いということを実践できました。　

4年生 ソーシャルディスタンスをとって

31日（月）
　授業では時折り，話し合いが必要なことがあります。どうしても，対面になってしまうこともあります。「対面にならないように」「よこよこ」という話をしながら，意見交換をしています。コロナ禍であっても，マナーを守って，活動します。

4年 和献立

28日（金）
　月に１回の和献立の日でした。給食の動画に基づいて食事をすすめました。お汁と口中調味をしていきます。おいしくいただくことができました。

4年生 新出漢字の練習

5月13日
　新出漢字の練習は大変です。4年生は習う漢字がとてもが多く，丁寧に書くだけでも多くの時間を費やします。しかし，毎日の4文字の宿題の成果が表れ始めています。素敵な字を今後もたくさん見ることできることを楽しみにしています。

4年生 社会 新しい単元へ

5月13日
　「くらしとごみ」という内容にはいりました。国語での聞き取りメモを活用しつつ，調査を行い，総合的学習の時間にエコについて調べ，社会科では身近なくらしから世の中の人の動きを見つめます。どのような活動になるのか楽しみです。

4年生 音楽 「2人の歌声による音楽」

5月12日
　緊急事態に対応して，音楽は鑑賞を中心とした内容にシフトしています。
　戯曲「アマデウス」などでも有名なモーツァルト作曲の「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」を聞きました。聞きとったこと，感じとったことを学級で伝え合いました。特に歌で掛け合っているところが気に入ったようでした。