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最新更新日:2024/06/28 |
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3年 図を使って考えよう
29日(日),日曜参観で算数科「かくれた数はいくつ」の学習をしました。これまでに学習した線分図を思い出しながら,新しく関係図を用いて式と答えを求めました。「図に表すとわかりやすいです。」「図にかくのが難しかったので,たくさん練習してかけるようになりたいです。」と,話していました。
保護者の皆様,お忙しい中お越し頂きありがとうございました。 ![]() 3年生 足の成長を見ました![]() ![]() ![]() 授業の終わりには,「来年には立派な土踏まずを作るぞ。」と意気込んでいる子もいました。 3年 動物のすみかを探して
25日(水),理科「動物のすみかをしらべよう」で,校舎の外へ出かけて,昆虫などの動物を見つけに行きました。草むらや木,石の下をよく見てみると・・・コオロギやチョウ,カエルなどたくさんの生き物が住んでいました。
観察した動物は,虫かごに入れて教室でもじっくりと観察をしました。「コオロギの鳴き声ってきれいだね。」「この赤ちゃんガエル,よく鳴くなあ。」と興味津々に見ていました。 ![]() 3年生 ノート検定![]() ![]() ![]() 校長先生や教頭先生,久津間先生にノートを見てもらうということで,ドキドキしながら子どもたちは列に並んでいました。 それぞれの先生から励ましのコメントをもらい,「よし!またがんばろう!」と前向きなことを話していました。 これからの子どもたちのノートがどんな内容になっていくのか,楽しみです。 太陽を見たよ!![]() ![]() 初めて,遮光板を使って太陽を見た子どもたち。「わあ!太陽がはっきり見える!」「太陽ってオレンジやな!」とつぶやいていました。「太陽は影の反対側にあったよ!」と太陽と影の関係の秘密に気づいたようです。 これからの学習では,影を見ながら,太陽の動きについて学習を進めていきます。 3年 数図ブロックを使って・・・![]() ![]() これまでのわり算の学習を思い出しながら,12このあめを3個ずつ分けるという計算をしました。「これは簡単や。」「すぐできるよ。」と話していました。しかし,「13個このあめではどう。」と尋ねると,「えー!それは無理かも。」「われないよ。」と子どもたち。今日は,数図ブロックを使って考えてみました。「4人に分けられそう。」「5人じゃないの。」と,答えがわかれましたが,話し合いの結果,3こずつ分けないといけないので,「あめは4さら分と,1つ『あまる』」ということがわかりました。 どうやらこれまでとは違い,答えにあまりが出る時があるという事に,今日の学習で気づいたようです。「〇あまり〇」という答えの表し方について知ることができました。 3年 久しぶりのマット運動![]() 3年 インタビューをしました![]() ![]() 恥ずかしがりながらも,行事のことなど普段聞けないことをインタビューしていました。今回,インタビューを通して聞いたことや学んだことを,次回の発表に生かしたいと思います。 3年 What this?
13日(金),外国語活動「This is for you」で,マッチングゲームを行いました。「What this?」というフレーズを使って,自分と同じ色・形のマークの書かれたカードをもつ友だちを探します。
2回挑戦しましたが,制限時間の中でクラス全員がペアの友だちを見つけ出すことができ,とても喜んでいました。 ![]() 3年生 漢字パズルで遊びました![]() ![]() 「この字,なんか見たことあるけどなんだっけ。」「さんずいのつく漢字はさっきも出てきたね。」と,制限時間の中で一生懸命パズルを解くことができました。 |
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