地域のお店などを訪れて

町探検の一環として、地域のお店などを１１のグループに分かれて尋ねてみました。
心配された雨も子どもたちが訪れているときは，降らず無事行うことができました。
各グループには，保護者の方に引率していただきました。お忙しい中ありがとうございました。

地域のお店などを訪れてその２

初めて，訪れることもあり，緊張した子どもたちです。質問する声が小さくなったり，早口になったりしていましたが，丁寧に答えていただきました。学校にかえってきた子どもたちは，「先生，先生，聞いて聞いて。」とけんがくしたこと話を聞いたこと等話してくれました。

地域のお店を尋ねて その３

このあと，見学したことをまとめ，１年生に伝える計画をしています。

地域のお店を尋ねてその４

　お店や地域の方々には，お忙しい時間を子どもたちのために協力していただきありがとうございました。

さつまいもを収穫

　９月１日　六月から子どもたちが育ててきたさつまいもを収穫しました。例年以上に暑さの厳しい夏だっただけに生育が心配されたのですが，掘り出した芋は思った以上に大きく育てていました。掘り上げるたびに大きな歓声が上がりました。日々，子どもたちの世話の賜物だと感じています。

町探検に

　雨のため，実施がのびていた町探検に出かけました。今回は校区北側の広沢池・一条通りを中心に探検しました。水田が更地になり，住宅地に変わっていく様子が見られ，「自然がなくなっていくな。」と話す子どもたちです。水田には，ザリガニやオタマジャクシが，生息し，「先生、ここでニホンザリガニ，見つけたよ。」と家のそばを流れる水路について説明してくれる子もいました。

町探検に出かけよう

　６月２０日（火）校区東側丸太町通りおよび有栖川周辺を探検しました。
丸太町通りに面して水田があったり,「この畑はおじいちゃんがなすびを育てている畑だよ。」と広沢の町の特徴に子どもたちは改めて再認識した町探検でした。
　随時校区を探検した後，グループで校区のお店探検をしていく予定です。

ぐんぐんそだて

　６月１日木曜日　中庭にある学級園で野菜を育てます。
今回は，地域の「野菜の先生」に来ていただき，それぞれの野菜の特徴や育て方についてお話をしていただきました。害虫がついたり，水やりや追肥をする時期など見極めが難しいのですが，「定期的に子どもたちが世話をしているか見に来ますよ。」と心強いアドバイスをもらいました。
　子どもたちは，お話を聞いたことをメモし，明日から担当の野菜を中心に水やり等世話と観察を行っていきます。

いよいよ運動会の練習が（広沢音頭編）

　５月１１日　地域の方に来ていただき，運動会で演じる広沢音頭の練習をしました。
　最初に広沢音頭ができたいきさつや歌の内容やこの音頭に対する地域の人々の思いを聞きました。歌詞の中には四季折々の広沢の風情が感じられる行事が盛り込まれていて，子どもたちは，「去年の運動会で踊ったはるのは見たけど，こんな歌だったとは知らなかった。」と興味津々でした。
　お話の後，一緒に振付を教えていただきました。右と左の手足の動きが違う子はいるものの一回目の練習として，まずまずの仕上がりとなりました。
　これから少しずつ練習を積み上げていきたいと思っています。

たし算とひき算

　２年生は，たし算とひき算の勉強をしています。

　１年生の時よりも，少し数が増え，難しくなりました。

　ブロックを操作したり，絵に表したりして考えています。