１年生 学習発表の練習，頑張っています！

　２８日（水）の２時間目は，学習発表の練習でした。来週金曜日の本番に向けて，セリフや鍵盤ハーモニカなどの練習をしました。
　６１人みんなで息をぴったりと合わせるのは中々難しく，セリフとセリフの間に「１，２」と間を空けて，声をそろえる練習をしています。一人ひとりがいっぱい頑張れるよう，練習に励んでいきたいと思います。

１年生 くわしくかこう

　２８日（水），国語の学習で，お家の方に学校で見つけたものについて知らせる文章を書きました。
　これまでに，相手により伝わりやすい文章を書くためにはどうすればよいか，みんなで学習してきました。色や形，さわった感じなどそれぞれに気づいたことを文章に書き，最後には自分で文のつながりを確かめたり，間違いがないか見直したりしました。
　書いた文章は今週中に持ち帰りますので，お子さんに一言読んだ感想を伝えて頂ければ有り難いです。よろしくお願いします。

１年生 自分だけのちょうちょを紹介しよう

　２６日（月），英語活動で色の学習をしました。
　好きな色でちょうちょを塗り，自分が選んだ色を友だちに紹介する活動を行いました。「Blue, Orange, Pink, and Green.」「Red, Purple, Yellow and Black.」など，好きな色をペアで友だちに伝える練習をした後，クラス全体でも紹介し合いました。
　学習の終わりには，「他の色も英語で言ってみたいです。」「今度は好きな動物の色を英語で言ってみたいです。」と話していました。

１年生 「男の子の色，女の子の色」

　２６日（月），ハッピーデーの学習で「男の子の色，女の子の色」について学習をしました。
　まずは，傘や長靴のイラストを自分の好きな色で塗って，写真のように黒板に全員の絵を張りました。
　みんなで気が付いたことや思ったことを話し合いました。「始めは男の子といえば青，女の子といえば赤って言っていたけれど，みんなで塗った絵にはいろんな色があります。」「自分の好きな色を大事にしたいです。」「人によって，好きな色が違っていいと思いました。」という意見が出ました。

1年生 数図ブロックを使って

　２３日（金），算数の学習で，８＋３の計算の仕方について考えました。「８に３を足したら，１０を超えそうだよ。」「今までと違う。」と，話していました。
　数図ブロックで，まずは「１０のまとまり」を作り，その次に残りの数を合わせると答えが簡単に分かることを学習しました。考え方の説明を，みんなで何度も練習して確かめました。

1年生 くわしくかこう

　２２日（木），国語の学習で，昨日見つけた葉っぱやどんぐりを詳しく観察しました。そして，気づいたことを短い言葉で観察カードに書き込みました。細かいところまでじっくりと観察して，色や形，大きさなどをカードに書くことができました。
　明日は，観察したことを短い言葉から「〇〇は○○です。」という文章へと変えていきます。それぞれに，どのような文章が出来上がるのか楽しみです。

1年生 学習発表会に向けて・・・

　２１日（水），学習発表の日に向けて，みんなで背景のくじらぐもを作りました。
　写真のように，自分の姿を画用紙に描いて，大きなくじらぐもの好きなところに乗せました。「いっぱい乗っているね。楽しそうだね！」「ぶら下がっている人もいるよ。」と，完成したくじらぐもを見て話していました。
　６１人が乗ったくじらぐもは，発表の当日に子どもたちの後ろに掲示します。子どもたちが描いた背景も見て頂ければと思います。

1年生 リースの飾りつけ

　２０日（水），生活の時間にリースの飾りつけをしました。
　秋の木の実やどんぐり，まつぼっくりを使って，丁寧に飾りつけをしていきます。「葉っぱを重ねたらきれいだね。」「どんぐりの帽子をつけたらかわいいね。」と話しながら活動していました。
　今回出来上がったリースは，来週の月曜日に持ち帰ります。楽しみにしていてください。

1年生 どうぞ よろしく

　1組は２０日（水），２組は２１日（木）に，縦割りグループの６年生と顔合せをしました。これから始まる縦割り活動に向け，それぞれのグループに分かれてお互いの自己紹介をしたり，一緒に遊んだりすることができました。
　今回，他の学年の友だちと初めて遊んだ１年生。終始，笑顔で活動することができました。

１年生 かたちづくり

　２０日（火），算数の学習で，点と点をつないで，作りたい形を考えました。ケーキや花火，お城など，工夫して作ることができました。
　「○○さんがかいていた，かき氷の形が面白いと思いました。」「チューリップの形も作れるんだね。」と，友だちの作品を見たあとに発表することができました。