1年生 明日は本番！

　５日（木），明日の学習発表に向けてリハーサルを行いました。
　本番と同じように入場から退場まで練習しました。これまで何度も練習を重ねてきた1年生です。明日，これまでに練習してきたことをお家の方に見ていただけるのを，とても楽しみにしているようです。

1年生 いろいろな紙の形から

　４日（水），図画工作科で「いろいろな　かみの　かたちから」の学習をしました。
　いろいろな紙の中から好きな紙を選び，何の形に見えるか友だちと話し合いました。「恐竜みたい。」「魚の形に見えるよ。」「顔に見えてきた。」と，どんどんイメージを膨らませることができました。パスを使って，画用紙いっぱいに思いついたものを表現することができました。

1年生 The Very Hungry Caterpillar

　２日（月），英語活動の学習でALTと一緒に「はらぺこあおむし」を読みました。
　知らない言葉もたくさん出てきましたが，中には「Apple」「Hungry」「Caterpiller」「Butterfly」など，これまでに学習した言葉も色々と出てきました。ほとんどの子どもたちが知っているお話でしたが，英語での読み聞かせはとても新鮮だったようです。１ページずつ読み進めるたびに，「え〜！」「次は何を食べるのかな？」と呟いていました。

１年生 よい姿勢って・・・？

　２９日（木），発育測定がありました。測定の前に，教育実習で来られている保健の先生と，姿勢についての学習をしました。
　普段の自分たちの姿勢を思い出し，姿勢が悪いと，体が歪んでしまうことや，栄養が体に行きわたらなくなってしまうことなどを学びました。「自分でよい姿勢ができるように気をつけたいです。」「姿勢が悪くなってしまうので，背中を伸ばして座ろうと思いました。」と，学習から学んだことを話していました。
　よい姿勢の合言葉，「ぐう・ぺた・ぴん」をいつも自分で意識することができるよう，教室でも声かけしていきたいと思います。

１年生 学習発表の練習，頑張っています！

　２８日（水）の２時間目は，学習発表の練習でした。来週金曜日の本番に向けて，セリフや鍵盤ハーモニカなどの練習をしました。
　６１人みんなで息をぴったりと合わせるのは中々難しく，セリフとセリフの間に「１，２」と間を空けて，声をそろえる練習をしています。一人ひとりがいっぱい頑張れるよう，練習に励んでいきたいと思います。

１年生 くわしくかこう

　２８日（水），国語の学習で，お家の方に学校で見つけたものについて知らせる文章を書きました。
　これまでに，相手により伝わりやすい文章を書くためにはどうすればよいか，みんなで学習してきました。色や形，さわった感じなどそれぞれに気づいたことを文章に書き，最後には自分で文のつながりを確かめたり，間違いがないか見直したりしました。
　書いた文章は今週中に持ち帰りますので，お子さんに一言読んだ感想を伝えて頂ければ有り難いです。よろしくお願いします。

１年生 自分だけのちょうちょを紹介しよう

　２６日（月），英語活動で色の学習をしました。
　好きな色でちょうちょを塗り，自分が選んだ色を友だちに紹介する活動を行いました。「Blue, Orange, Pink, and Green.」「Red, Purple, Yellow and Black.」など，好きな色をペアで友だちに伝える練習をした後，クラス全体でも紹介し合いました。
　学習の終わりには，「他の色も英語で言ってみたいです。」「今度は好きな動物の色を英語で言ってみたいです。」と話していました。

１年生 「男の子の色，女の子の色」

　２６日（月），ハッピーデーの学習で「男の子の色，女の子の色」について学習をしました。
　まずは，傘や長靴のイラストを自分の好きな色で塗って，写真のように黒板に全員の絵を張りました。
　みんなで気が付いたことや思ったことを話し合いました。「始めは男の子といえば青，女の子といえば赤って言っていたけれど，みんなで塗った絵にはいろんな色があります。」「自分の好きな色を大事にしたいです。」「人によって，好きな色が違っていいと思いました。」という意見が出ました。

1年生 数図ブロックを使って

　２３日（金），算数の学習で，８＋３の計算の仕方について考えました。「８に３を足したら，１０を超えそうだよ。」「今までと違う。」と，話していました。
　数図ブロックで，まずは「１０のまとまり」を作り，その次に残りの数を合わせると答えが簡単に分かることを学習しました。考え方の説明を，みんなで何度も練習して確かめました。

1年生 くわしくかこう

　２２日（木），国語の学習で，昨日見つけた葉っぱやどんぐりを詳しく観察しました。そして，気づいたことを短い言葉で観察カードに書き込みました。細かいところまでじっくりと観察して，色や形，大きさなどをカードに書くことができました。
　明日は，観察したことを短い言葉から「〇〇は○○です。」という文章へと変えていきます。それぞれに，どのような文章が出来上がるのか楽しみです。