３年生〜明日に向かって〜

　今，３年生は明日に向かって最善の努力をし続けています。



　『困難な立場で、60分間だけ与えられた時に、脱出するための

　時間配分は、55分は自分への最適な質問を考えるのに費やし、残り5分

　で解を求めることだ』
　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−アインシュタイン−

1組冬の校外学習〜花脊山の家４〜

　朝食後は，少し積もった雪でみんなで雪合戦をして楽しみました。どの学校の生徒とも仲良く元気に活動できました。

　後半は，研修室に入り，DVD鑑賞。広い部屋で集団で一斉に鑑賞することのマナーや基本的態度も習得できました。

　昼食をいただいたら，楽しかった１泊２日の校外学習も終了です。友達とたくさんの思い出を作った最高の校外学習でした。

　

1組冬の校外学習〜花脊山の家３〜

　おはようございます。朝の花脊は，昨夜から降り続いた雪が朝陽に照らされて輝いて見えます。

　昨夜は，2年生の先生方が二人の笑顔を見に，山の家まで駆けつけていただき一緒に楽しく交流会に参加することができました。

　交流会でのゲームやレクリエーションに全力投球したので，夜もぐっすり眠りました！

　今朝は，昨日とはうって変わった銀世界に大歓声！お昼までたっぷり自然観察学習と雪遊びを楽しむ予定です。

1組冬の校外学習〜花脊山の家２〜

　雪遊びの後は，室内で交流しながら風船バレーをしました。どこの学校の生徒もみんな楽しく仲良く活発に動けて，二人は大満足！

　夕食もおいしくいただき，待ちに待った交流会の時間が始まります。この後の様子はまた明日のHPでご紹介していきます。

　

1組〜冬の校外学習〜花脊山の家１〜

　本日から１組は，花脊山の家に『冬の校外学習』で1泊２日の宿泊学習会に参加しています。入所式を済ませて，お弁当を食べた後は，午後から自然観察学習の時間です。

　雪遊び！というには，ちょっと物足りない雪の量ですが，それでも学校とは異なる大自然での学習に二人共大喜びです。

　夕方からの入浴・夕食後には，お楽しみの他校との交流会があります。たくさんの友人と交流し，仲良くしてさらに明るく成長してきて下さいね。

２年コサージュづくり

　今日の本日５・６時間目に２年生は，卒業式で３年生が胸につけるコサージュの制作を行いました。先日講習を受けた制作リーダーを中心に，各班で協力して行いました。初めて制作する生徒がほとんどで，かなり苦労していましたが，お互いに協力して完成させていきました。
　プレゼントにふさわしいものができましたか？！

3年生〜学年集会〜

　　　僕の前に道はない

　　　僕の後ろに道はできる

　　　ああ，自然よ

　　　父よ

　　　僕を一人立ちさせた広大な父よ

　　　僕から目を離さないで守る事をせよ

　　　常に父の気魄を僕に充たせよ

　　　この遠い道程のため

　　　この遠い道程のため

　　　　　　　　−高村光太郎『道程』より−

第３回家庭教育学級〜下鴨中学校生を受け入れて感じること〜

　本日は，PTA家庭教育学級最終回，キャリア教育講演シリーズ第３弾！として，チャレンジ学習でお世話になっているマクリン幼稚園園長　松本行司先生にお越しいただき，チャレンジ学習受け入れ開始から現在までに感じられたこと，子育て観，下鴨中学校を卒業し，幼児教育への道へ歩んでおられる卒業生のこと等々・・・ユーモアとフレンドリーな感覚でたくさんのお話を頂戴致しました。

　生徒達には，幼児に接する時の重要な心がけとして『笑顔・チームワーク・大きな声で挨拶をしよう！・体調管理』をお教えいただいているとのことでした。

　また，最近の中学生で気になることととして，掃除のしかた・・・例えばほうきの掃き方や雑巾の絞り方など家庭で躾けられるようなことを知らない子ども達が増えている等，親として振り返りをしなければならない点もお教えいただきました。

　そして最後に，『子ども達の自己肯定感を高める為には，大人の声かけや褒め方が重要な要素』であることも大変良く理解できました。また，『下中は本当に素晴らしい学校です！』と大声で褒めて下さったことは何より，学校としての喜びともなりました。

　参加して下さった保護者の皆様も，先生の語り口調に相づちや時折笑みをこぼしながら，我が子の成長の為にもうひとふんばりしなければ！と和やかに会を終えました。

　松本園長先生，本日はお忙しいところありがとうございました。

1年生探究学習〜ポスター発表会〜

　1年生が11月から家庭科と総合の時間で進めてきた快適な住生活をテーマにした探究学習の集大成であるポスター発表会が無事に終了しました。

　ポスターの完成が間際になってしまった班もありましたが、春に行った校外学習のスライド発表や毎日の終学活で行っている1分間スピーチ成果でしょうか、「相手意識をもってわかりやすく話す」ことができている人が多くうれしく思いました。
この学習を支援していただいた大和ハウスの方々からも「耐震と法隆寺の五重塔の関係について、よくここまで調べたな、と感心しました」「アナウンサーのように話せているグループがあって驚きました。」などお褒めの言葉をいただきました。

　仮説を実証していく過程ではまだまだ未熟な部分もありますし、課題設定の難しさを痛感したグループもあったかもしれません。それぞれが感じた反省、課題を今後の学習につなげていってほしいと思います。

第７５回全国教育美術展〜特選〜

　第７５回全国教育美術展において，本校３年生徒２名の作品が見事，全国大会で特選受賞致しました。おめでとうございます！

　本HP上では，２作品の素晴らしさを伝えきれないかと思いますが，２作品共に，あでやかにてたおやかなる描写の秀作です。

　斬新で魅力あふれる作品は，今後も東京を皮切りに全国各地の美術館にて展示されます。作品が観る人々の心を和ませ，魅力ある人生を歩んでいくきっかけとなれば嬉しいですね。

　二人の生徒には，全校集会の伝達表彰にて栄誉を讃えます。