４年生・自転車教室 その４

実技コースのほかに，「チャレンジコース」もがんばりました。「おそのり」と「ジグザグコース」でした。さすがにこちらは　むずかしかったようです。

こんな感じで自転車教室は無事におわりました。
今日の結果は，夏休み前に届くようです。子ども達はちょっと，待ち遠しいようです。

４年生・自転車教室 その３

実技の本番が始まりました。交差点に見立てた曲がり角での一旦停止，路上駐車している車のそばの通り抜け方などみんな練習で確かめたことを，一生懸命にがんばっていました。

ふと１年生の初めに，道路の歩き方を教えてもらった交通安全教室のみんなのことを思い出していました。

４年生・自転車教室 その２

いよいよ「実技コース」の走行が始まりました。１回目は，コースの確認もかねて，お試しをしました。伏見署の方が，アドバイスもしてくださいました。

４年生・自転車教室 その１

今朝は，うれしそうにヘルメットをかぶって登校してくる子達がたくさんでした。

そして始まった自転車教室。まずは伏見署の方からのお話からスタート。
みんな真剣な表情で，お話をうかがっていました。

４年生・今日から鉄棒

体育は「鉄棒」に入りました。今日は「わざしらべ」ということで，自分が今はできないけれど，これからがんばりたい技を試してみる時間でした。

タブレットで見本の動画も見ながら，取り組んでいました。

今年の重点目標は「さかあがり」です。がんばりましょう！

４年生・給食当番の絵

図工は，「給食当番の絵」の線描を進めてきました。まず自分を描き，その周りに友達を１〜２名描き，そして給食台の様子を描いて，コンテでの線描は完成です。おかずをよそう人，ごはんをよそう人，牛乳を運ぶ人など楽しい給食当番の様子が描かれてきました。

次の時間から絵の具での着色です。楽しみです。

４年生・土の種類によって水のしみこみ方に違いはあるだろうか

前回の理科で，雨の運動場に出て観察をしていた子ども達。その中で運動場にはいっぱい水たまりができているのに，砂場にはできていないことにも気づいていました。

そこで，今日は土の種類による違いをたしかめようと，「校庭の土」「砂場のすな」「じゃり」の３種類を使って，実験をしました。

「よーいどん」で水を注いで，そのあとの変化を確かめましたが，見事にしみこむ速さも下にたまっていく水の色も違いがあって，見守る子ども達も目を輝かせていました。

そのあと，どうして違いが生まれたのかについても，自分なりの考えをまとめることができていました。

４年生・わり算の筆算デビュー

昨日から，算数の新しい単元「１けたでわるわり算の筆算」に入っています。今日はいよいよ筆算のやり方をみんなで確かめました。

まず「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」の一つ一つのステップに分けて確かめてから，「じゃあ，まず１問だけ自分で挑戦してみよう」とチャレンジ。やはりこの段階では多くの子達が，「うーん」と首をひねっていました。でも，どの子も結局４問がんばっているうちに，やり方が分かってきたようです。

ふりかえりにも「はじめは，むずかしかったけど，だんだんできるようになってきました。」という文章がたくさんのノートに書かれていました。

どんどん計算練習をして，やり方に慣れていってほしいです。

４年生・自転車教室に向けて

来週の「自転車教室」では，実技と学科の両方の試験があります。

そこで，今日は，伏見署から届いたDVD「こんなときが危ない小学生のための自転車教室」を視聴してから，おためしの学科テストに挑戦してみました。
実際に子ども達の生活の中で起こりそうな場面がたくさん登場してきて，みんな真剣な表情でした。

来週の月曜日に本物の学科テストに取り組みます。

４年生・雨の日の地面は？

今日から理科は「地面を流れる水のゆくえ」の学習に入りました。ちょうど今日は前日からのしっかりとした雨ふりのおかげで，雨の日の地面の様子を観察するにはばっちりのタイミングでした。

自由に運動場のあちらこちらを歩き回りながら，水たまりに触ったり，傘のさきを突き立てて見たり，ぬかるみに足跡をつけてみたりしている子ども達を見ていると，ふと１年生の生活科で「あめふりたんけんたい」に出かけたときの姿が思い出されてきました。

でもさすが，４年生！
教室に戻ってから，気づきをどんどん発表していったのですが，みんな色々な意見を出すことができていました。「こんなことも考えつけるようになったんだなあ・・」としみじみと感じていた担任でした。