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最新更新日:2024/08/23 |
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体育科学習発表会の練習
体育の時間は,体育科学習発表会の練習を進めています。
様々な曲調に合わせて,体を動かす楽しさを子どもたちは感じているようです。 連日体育が続きますが,子どもたちが元気です! (体育の服装や水筒の準備等,ありがとうございます。) ![]() 祇園祭のハテナ?![]() 祇園祭について知りたい事,疑問に思っている事を交流すると 黒板いっぱいに祇園祭についてのハテナが出てきました。 「祇園祭とはどのような祭りなのか。」 「なぜ,祇園祭というのか。」 「鉾とはなにか。」 などの疑問を自分達で調べ,祇園祭が700年もの間続けられてきた祭りだということが 分かりました。 そこから,「どのようにして約700年もの間,祇園祭は語り継ぎ,続けられてきたのだ ろうか」という学習問題を子どもたちが作りました。 次の授業からこの学習問題をグループで調べていきます。 掃除時間の様子から![]() ピシッと並べられていました。 誰が並べてくれたのかは分かりませんが, 誰かが気づいて直すとみんなが気持ちよく過ごせます。 ありがとう! 体育科学習発表会に向けて〜練習風景〜
体育科学習発表会に向けて練習を進めています。
今日は中学年での初めての練習。 学年での練習の成果がみられました。 写真は練習後,4年生がまとめを伝えている姿です。 ![]() お話の絵〜お互いに見合って〜![]() ![]() 絵を描いてきました。写真は完成した絵をお互いに見せ合っているところです。 アドバイスをしながら,自分の絵を遠くから見ながら描いています。 |
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