跳び箱あそび

2月の体育の学習で頑張っている「跳び箱あそび」
跳び箱の学習は，苦手意識を感じてしまう子も中にはいるのですが，稲荷小の2年生はどの子も楽しんで活動する子が多いです。

準備から片付けまですべて子ども達で行います。

今回は，5つのゾーンを作り，時間ごとに各ゾーンを回りながら様々な動きをしていきます。

初めは３段・４段の跳び箱も怖がっていた子ども達。
ですが，回数を重ねるにつれ，自信がついてきたようです。
大きくとび込み，しっかりと跳べるようになりました。

とび込み〜着地までどんな動きをしたらかっこうようく見えるかな？とみんなで見せ合ったり，アドバイスをしあったりして，よいところも見つけ合いました。

残りの時間も楽しく，けがなく，学習していきます。

いただきます，ごちそうさま

「どうして食事のあいさつをするのか考えよう」
こんなめあてで今回の学習は始まりました。

お皿の上のハンバーグ，もし牛がのっていたら・・・
そんな絵本を読み聞かせしてもらった後，みんななら「食べる？」「食べない？」と質問されました。

それぞれ，自分の考えを出し合い，みんなで意見を交換しました。

・かわいそうだから「食べない」
・牛にも命があるから「食べない」
・自分の立場が牛だったら・・・と思ったら「食べない」

・自分の体のために「食べる」
・かわいそうだけれど栄養のため「食べる」
・もったいないから「食べる」

たくさんの意見が出てきました。

その後，あらためて，「いただきます」「ごちそうさま」は誰にいっているのかな，と話し合いました。

「命をいただいてありがとう」・・・いただきます
「食事のためにたくさん走ってくれてありがとう」・・・ご馳走様

そんな気持ちで食事のあいさつをしていきたいと思います。

５ｍのものさしを作ったよ！

算数の学習で「100ｃｍをこえる長さ」の学習をしました。そのまとめとして，５ｍの長さのものさしを協力してつくりました。

10ｃｍずつめもりのしるしをつけて，100ｃｍになったら「１ｍ」と書きます。
「２ｍ」「３ｍ」「４ｍ」・・・と頑張って測り続けました。


５ｍの長さになって，伸ばしてみると長い長い長い！！！
「わぁー！」と達成感あふれる声が聞こえてきました。

さて。次の単元は「１０００をこえる数」です！
がんばりましょう！