２年・ひろがれわたし

生活科の時間に生まれた時から今までの成長を振り返っています。ある日の授業は友だちの良いところやすごいなと思うところを書いて友だちに伝えました。書いてもらったことを読んで、「わたしのことをよく見てるなと思った。」「たくさん書いてもらえてうれしい。」と感想を書いていました。家の人にインタビューしたことや写真を使って、１冊の絵本を作っていきます。

２年・どうぶつはっけん！

図工の時間に紙粘土を使って、世界に１匹の動物を作りました。新聞紙や空き缶・紙コップを芯にして、ビー玉やモールなどを貼り付けて、ひとりひとり違ったオリジナルの動物ができました。

２年・持久走

持久走大会へ向けて、体育で持久走を始めました。持久走１回目は１０分間走をしました。１周約１００ｍのコースを何周走れるか目標をたて、ペアの人に数えてもらって走りました。最終的に１５分間走にし、本番の２ｋｍを走り切れるように体力を向上させていきます。

２年・ボールけりゲーム

体育でボールけりゲームをしています。
みんな必死でボールを追いかけ、シュートをしています。
パスゲームの時にはなかなかボールを取りに行けなかった人がいたり、もめたりということが多かったのですが、ボールけりゲームではみんなが活躍し、ルールを守って楽しんでいます。

２年・年賀状をかいたよ。

国語の時間に年賀状を書きました。
どんなことを書いたらいい？という質問に声をそろえて「あけましておめでとう！」と答えた子ども達。はがきを書くのは裏と表のどちらか悩みながら書きはじめました。
文例を見ながら「今年もよろしくおねがいします。」「平成27年元旦」という文を付け加えたり，ひつじや富士山と初日の出の絵などを描いたり素敵な年賀状が仕上がりました。

2年・にじを描こう

今日の図工は虹を絵の具で描きました。
ルールは「下書きせずに絵の具だけで描く」「使える色は赤・青・黄の３色だけ」の２つです。３色しか使えないことに悩む子ども達。描きはじめる前に、色のたし算を復習しました。オレンジは赤＋黄、黄緑は黄＋緑…と考えたところで、「緑はどうするの？緑がないと黄緑がつくれない！」と誰かが言うと、「緑は青と黄でつくればいい！」とすかさずフォローが入りました。きれいにグラデーションができるように水は少し多めで描きました。３４人同じ色を使っても、色々な色が表れ、きれいな虹が仕上がりました。
絵の具を使うことがとても上達し、表現の幅が広がっています。

２年・長さはどれぐらい

算数の時間に１ｍものさしをつかって，いろいろなものの長さを測りました。
測る前に，測りたいもの・長さの予想・予想の理由を考えました。
自分の身長をもとに考えた子，前の時間に学習した１ｍがどのくらいかをもとに考えた子が多かったです。実際に測り始めると予想と大きく違ったり，予想に近かったりと様々でした。

２年・１００ｃｍをこえる長さ

両手を広げた長さは何ｃｍでしょう？

紙テープを両手を広げた長さで切り，３０ｃｍものさしで測りました。
「１２０ｃｍ」「１１６ｃｍ」と長さは様々でしたが，「３０ｃｍものさしで測るのは大変」と思ったことを発表しました。測りにくいというところへ，１００ｃｍものさしが登場しました。
１００ｃｍものさしで測ると・・・「かんたん」「楽に測れる」と便利さに気付いたようです。また，１００ｃｍは１ｍに変わることを知り，測った長さをｃｍからｍへ変換することを楽しんでいました。

２年・わたしはおねえさん

国語で「わたしはおねえさん」を読んでいます。
心に残った文や言葉をお話の中から抜き出し，わけも書きました。
同じ文や言葉を選んでも，わけが違うことに気が付いた子ども達。
色々な考えがあることに気付き，受け入れられる心をもってほしいと思います。

２年・おいもパーティーをしたよ

先週金曜日に１年生を招待して、一緒に植えたさつまいもの収穫パーティーをしました。
２年生は遊びのお店をつくり、１年生が楽しめる工夫をしました。パーティーの最後にはみんなでかもつ列車をして遊び、スイートポテトを各クラスで食べました。
今週、「私たちも遊びたい」の声もあり、教室で２年生だけの遊びコーナーで遊びました。それぞれが作った遊びがどんなものか気になっていた子ども達は遊ぶことができて満足し、おいもパーティーが全て終了しました。