てつぼうあそび

体育は「てつぼうあそび」をがんばっています。今，みんなが一番熱心に挑戦しているのが，「さかあがり」です。いろいろな補助具の力を頼りにしながら，何回もがんばっています。今日，様子をのぞきにいったら，「こんなにまめができた！」「もうすぐやぶれそうで痛い！」など見せてくれた子もいました。低学年の間に「さかさになる感覚」を身につけておくことが，とても大事です。休み時間などにもどんどん鉄棒あそびを楽しんでほしいものです。

はこやあきかんをつかって つくろう

おうちの方でたくさん集めていただいたおかげで，今日の算数の「いろいろな　かたちづくり」はみんなとても意欲的に活動できました。すでに授業の前に，自分でプランをたてていた子もいれば，持ってきた材料をじっくりとながめて作るものを考えていた子もいましたが，それぞれ自分なりに満足できる作品を作り上げられたようでした。最後に発表会もして，作ったものとくふうしたところを交流したのですが，みんな自分なりの工夫をうれしそうに話していました。終わってから「こんな楽しい算数ははじめてやった！」というような声があちこちから聞こえてきて，担任としてはちょっと複雑な気持ちでしたが・・・。

ふしぎな はなを さかせよう

図工では先週から「ふしぎなはなを　さかせよう」の学習に入っています。ちょうどあさがおのたねまきをした経験と重ねながら，「みんなも世界に一つしかないお花をさかせよう！」と学習に入っていきました。今日はまず「不思議な花をさかせてくれるような不思議な種を描こう」と先週描いておいた種を，画用紙に貼り付けました。そしていよいよ一人ひとりが自分の思う不思議な花のかたちをコンテで描きあげ，少し色をぬったところで今日は終わりました。使う色によって花の感じもずいぶん違ってきます。続きを来週するのが楽しみです。

学校たんけん その２〜かていかしつ〜

今日のたんけん場所は「家庭科室」でした。出発する前に「どんなお勉強をする教室と思う？」とたずねたところ，ほとんどの子ども達が「？？？」いう様子だったので「じゃあたしかめにいこう！」と出かけていきました。大きなおなべやざる，ミシンや包丁の保管庫など今回もいろいろな秘密を見つけていました。ある子がずらっと並んだ水道の蛇口を見て「なんこあるのかな？」とつぶやきました。いっしょに数えたら，12個もありました。これもすごい秘密ですね。

１０はいくつといくつ〜おはじき入れ〜

算数は「いくつといくつ」の学習で６，７，８，９，と進んできました。そして今日が１０でした。今日は「おはじき入れゲーム」をして「あたり」と「はずれ」で「いくつといくつ」をしらべ，子ども達の結果を出し合っていく中で，色々な組み合わせを確かめることができました。１０まででこの学習はいったん終わるのですが，この学習がこれからの「たしざん」につなっがていく大切な内容です。くりかえしの練習を続けていきます。

わーい，芽がでた！

先週の火曜日にみんなでまいたあさがおのたね。連日の雨模様で大丈夫かなあと少し案じていたのですが，休み明けの今日，全員そろって芽がでていました。早速中間休みにのぞきに行っていた子ども達もいました。明日の生活の時間に，じっくりと観察をしようと思います。

全校のみなさん ありがとう

今日は1年生にとって特別な日，「1年生をむかえる会」で全校のみなさんからお祝いをしてもらいました。今年1年間たてわりグループでお世話になる6年生のお兄さんお姉さんとわっかでつながってもらって入場。そのあとステージの前に並べてある長いすに座らせてもらいました。そして6年生や各学年の代表の子達が見守ってくれている中で一人ずつ自己紹介として自分の名前と好きな動物を発表しました。どきどきしながらもみんな今までの練習の中で一番大きな声でがんばって言えました。そのあと2年生から6年生までの各学年のお祝いの言葉を贈ってもらい，最後にみんなで「ありがとうございました。」とお礼を言ってから退場しました。教室にもどって感想を一人ずつ聞きました。そちらはまた来週の通信に載せようと思っていますが，まずは今夜子ども達にたずねてあげてください。

学校たんけん その２〜事務室〜

こちらもふだんの子どもたちの生活の中ではイメージしにくい「事務室」。部屋に入らせてもらうなり，「わあー！」と声が上がりました。子ども達が毎日の学習の中で使う色とりどりの折り紙や色画用紙など文具用品に気づいてほしいと思っていたのですが，子どもたちの関心は「金庫」や「書類のいっぱい入っている棚」や「シュレッダー」の方に向かっていました。でも実際にたんけんに行かせてもらって「こんなお部屋なんだなあ。」という感じは味わえたことと思います。

学校たんけん その２〜校長室〜

今日の学校たんけんは「校長室」と「事務室」でした。半分ずつに分かれてそれぞれの部屋に入らせてもらいました。まず校長室。「校長室に入れるなんて！！」という特別な思いで入らせてもらった子ども達。部屋の中をすみからすみまで歩き回って，色々なものを見つけていました。校長先生のいすにも特別に座らせてもらい，終わってからも「もっと校長室にいたかった。」とつぶやく声も聞かれました。

たけのこの一番おいしい季節はいつでしょう？

先週と今週の2回，給食時間に食の指導をしてくださる栄養の先生が来てくださいました。一緒に給食を食べて，1年生の子どもたちの様子を見て下さり，最後に食べ物クイズを2問出してくださいました。1問目は「今日の給食の若竹汁に入っていたたけのこの一番おいしい季節は？」2問目が「今日の給食に出てきたいわしの魚の写真はどれかな？」でした。今日はミニミニバージョンでしたが，これからの1年間の中で3回，食についての授業をしていただく予定です。最後に「苦手な食べ物が食べられるようになるまほうを教えてあげますね」と言って，子ども達に話してくださいました。魔法の中身はぜひ子ども達にたずねてあげてください。