仲よし Ice cream shop

　この日は，英語の学習でアイスクリーム屋さんを開きました。

　これまでに学習した野菜やフルーツの名前を使って，オーダーメイドのアイスクリームを注文します。

　お客さんが「Apple＆pumpkin，please.」とカードを示して注文すると，
　店員さんは，ipad上の絵に，注文からイメージする色をつけてアイスクリームを完成させます。
　「Here you are.」「Thank you.」
　何度も，役を交替しながら，たくさんの英単語を使ってやり取りを楽しんでいました。

仲よし ロイロしりとり

　これまでのロイロノートを使った学習では，カメラで撮影した写真カードを使って活動をしていましたが，今日は文字を入力して言葉カードを使った活動にチャレンジしました。

　２人も大好きなしりとりを，ロイロノートでやってみます。
　題して「ロイロしりとり」。

　言葉を話して伝えるのではなく，カードに文字を入力して送信し，しりとりをしました。機能をしっかりと使って，上手に言葉のカードをつないで楽しんでいました。

　今回はしりとりでしたが，ロイロノートでできることを増やしながら，また違う学習に生かしていきたいと思っています。　

仲よし 少しずつステップアップ！

　先日から続けている，魚の長さ調べの学習。
　
　２人は，もう学習の進め方もしっかり理解して，自分たちで活動の準備や片付けもしています。

　同じような活動を，見通しをもって進めながら，活動内容やめあては，少しずつ，少しずつ，ステップアップしています。

　この日は，１年生は，長さを表す「単位」が変わりました。
　５年生は，これまでは数字の書かれたものさしを使っていましたが，それが竹尺に変わりました。

　この変化をやる気に変えるのが仲よし学級の２人。
　「できるよ！やってみたい！」と，やる気満々で活動していました。　　

　これまでに学んだことを生かしながら，「少しがんばればできそうなこと」に，毎日チャレンジしている仲よし学級の２人です。

仲よし 毛筆でのびのびと

　この日は，毛筆で書く活動を楽しんだ仲よし学級の２人。

　５年生は，国語の学習で，五・七・五のリズムで自分のいろいろな思いを書き表していたので，その中から好きな作品を選んで書きました。

　１年生は，初めは墨が紙に染み込んで模様ができるのを楽しんでいましたが，その後は普段よく書いている言葉を，いろんなリズムでたくさん書いて楽しんでいました。

　できた作品は廊下に掲示したのですが，ろう下を掃除している子どもたちも，熱心に見入ってくれていました。

仲よし 「食」を楽しもう

　今週は，栄養教諭による食育の指導がありました。

　お箸のトレーニング「豆入れ大会」，食材について物知りになれる「給食クイズ」，食材カードを仲間分けする「仲間みつけ」など，楽しい活動がいっぱいでした。

　学習の後は，一緒に給食も食べて，２人もとってもうれしそう。
　献立の中に，学習に出てきた食材を発見するなどして，食への関心を高めていました。

仲よし ロイロノートで思いの交換

　仲よし学級でも，ipadでのロイロノートを使った学習を進めてきていて，その使い方も少しずつ上達してきました。

　最近では，カメラ機能を使って，「自分の好きなもの」を写真カードにし，担任や友達と送り合っています。

　言葉で伝え合うことも大切にしながら，より分かりやすく，より楽しく，人に伝えたい自分の思いを交換し合って，その良さを感じているようです。

仲よし 風のカーテン

　先日，図工で作った「風のカーテン」。
　今は，仲よし教室前のろう下で，風になびいています。

　ろう下を通る人たちが，カーテンを見上げながら歩いてくれていると，２人もうれしそうです。

　少し気温も下がり，秋らしい風が吹くようになってきました。
　今日もひらひら揺れながら，ろう下を彩っています。

仲よし 気持ちを合わせて

　音楽の時間。
　現在は，鍵盤ハーモニカやリコーダーなど，息を吹くような楽器の使用を控えているところですが，仲よし学級ではキーボードやハンドベルなどの楽器を使って演奏を楽しんでいます。

　今日は，キーボードで個人練習をして弾けるようになった後，１年生の提案で，２人で合わせて弾いてみることに。

　初めはうまくテンポが合わなかったのですが，相手の音をよく聴いて，気持ちをしっかり合わせることで，息ぴったりの素敵な演奏になりました。

仲よし 打って，投げて，転がして

　体育の学習では，ボールや風船を使っての運動を楽しんでいます。

　まずは十分に距離を取りながら，１人で風船を何回打てるかという記録に挑戦。それぞれ自己ベストを更新していきます。

　その後は，自分でチャレンジする活動を選んで，ボーリングのように的を狙って転がしたり，バスケットボールのゴールを狙ってシュートしたりして楽しみました。

　今の状況では，活動の制限もありますが，その中でも自分でめあてをもってチャレンジを楽しんでいます。

仲よし 魚の長さを調べよう

　先日から楽しんでいる魚釣りゲーム。
　今日は，釣った魚の長さを調べました。

　それぞれ，自分の課題にあった特製のものさしを使って長さを調べて，ワークシートに記録します。

　１年生は「１０ｃｍのイワシ何匹分か」で，５年生はｃｍの単位を使って，長さを表しました。

　ポイントは，ものさしの端と魚の端をピタッと合わせること。
　２人とも，それを意識してしっかり計測ができていました。