6年総合 「茶道」ってなんだろう

　大徳寺の大仙院へ行き，大徳寺と茶道の関わりについてや，茶道で大切なことについてお話を聞かせていただきました。

　中のお庭や茶室等も見せていただきながら，たくさんお話をしていただきました。とても貴重な体験をさせていただくことができ，子どもたちも学ぶことが多くあったようです。

　貴重なお話をしていただきありがとうございました。

6年体力テスト「シャトルランをがんばりました」

体育の時間に，シャトルランをがんばりました。音に合わせて何度も２０ｍインターバルを往復し，何往復できたかを記録します。

子どもたちは汗をかきながら，新記録を目指してがんばっていました。

6年プール清掃の様子

無事，お天気になったので，楽しく（？），プール清掃をすることができました。

わいわい楽しみながらも，きちんと掃除するのが，6年生の子どもたちのすごいところです。

取り除いた落ち葉が，こんもりと山になりました。

学校の，みんなのためにがんばってくれた子どもたちに，感謝です。

6年総合「茶道って なんだろう」

待鳳地域女性会の方々にご協力いただき，
茶道教室を行いました。

茶道の心得や大切にしていること，お茶の立て方などなど，
大切なことをたくさん教えていただきました。

その後，自分で立てたお茶と茶菓子をいただきました。

少し大人の味がしたようですが，大変貴重な体験になりました。

ご協力いただいた皆様，本当にありがとうございました。

6年総合「茶道ってなんだろう？」

今日は，これから学習する単元の導入として，子どもたちの「茶道」に対してもっているイメージを出し合いました。

京都に住んでいて，身近にも話題に上がる「茶道」ですが，思ったよりも茶道について知らないことに，子どもたちは気づいていました。

そこから，
「茶道って　なんだろう？」という単元の中心課題を立てました。

明日，さっそくゲストティーチャーをお招きして，体験学習を実施します。

これからの学習の深まりが楽しみです。

6年国語科「聞いて，考えを深めよう」

友達の意見を自分の考えと比べながら聞くという力は，とても大切な言語活動の一つです。

様々な意見を取り入れつつ，自分の考えを練り上げていくことが，

これからの情報化社会を生き抜くうえで重要となってきます。

今日は，集めた友達の意見を整理し，レベルアップした自分の考えを文章でまとめました。

6年外国語科「自己紹介をしよう」

「みんなの知らない自分の一面を紹介しよう」
というめあてで，英語の自己紹介を考えました。
タブレットのロイロノートを活用して，自分をプロデュース。
ペアを作って，さっそく自己紹介をしていました。

6年算数科「練習問題にチャレンジ」

自分の苦手にチャレンジし，技術を高めるのは勉強も運動も同じです。

6年生ともなると，課題のレベルも上がりますが，黙々と取り組む姿が見られました。

6年体育科「高跳び」の様子

曇り空でしたが，雨は降らなかったので，「高跳び」をすることができました。

子どもたちは，グループで協力しながら，自分のチャレンジしたい高さに果敢に挑んでいました。



成功すると，グループ内から温かな拍手が起こっていました。

6年理科「ものの燃え方」

「ものの燃え方」の単元を学習しています。
今日は，専科の先生に，ノートの取り方を丁寧に指導してもらいました。
学習の足跡が一目で分かるような，いいノートを作っていってほしいです。

これからの理科の時間が楽しみになりました。