5年外国語 “When is your birthday?”

５年生の外国語では，チェーンゲームで誕生日をたずね合い，クラス全員の誕生日を1月1日から12月31日まで並べるアクティビティをしました。

まだまだ，慣れない月日の言い方に苦労しつつも頑張って尋ねよう，答えようとしていました。

5月31日（月）5年社会「国土の気候の特色」

長野県の四季折々の気候の様子を，資料を見ながら話し合いました。ロイロノートで資料を配布し，自由に拡大縮小しながら確認しました。話し合いが活発に行われ，深い学びができました。

【5年】国語の学習

　国語の「日常を十七音で」の学習では，生活の中で俳句の材料になる出来事を書き出しました。よりよい俳句を作るために，子どもたちは，一生懸命に言葉を選りすぐって考えていました。

5月28日（金）5年体育「マット運動」タブレットを使って

動画で自分の動作を確認すると，改善点が一目瞭然です。
グループで協力しながら，自分の技を磨きました。

5月27日（木）5年国語「和語・漢語・外来語」

身の回りにある言葉を分類しました。外来語がとても多かったので驚きました。

5月27日（木）5年理科「植物の発芽と成長」

インゲンマメの発芽条件について，各条件下で育てた豆の様子を比較して，みんなで考えました。

5月27日（木）6年学力・学習状況調査の様子

本日，全国学力・学習状況調査を実施しました。6年生の子どもたちは緊張感を持ち，時間ぎりぎりまでテストに向かっていました。記述式の解答が多く，読解力や計算力に加え，表現力，思考力も問われるような内容でした。

問題文を持ち帰らせていますが，結果が届くまではご家庭で保管いただきますようお願いします。

5月26日（水）5年社会「低い土地のくらし」

輪中で暮らす人々の工夫を学習しています。資料を見ながら，話し合って，深い学びをめざします。

5月25日（火）5年算数「小数のかけ算」

小数のかけ算で学んだことを使って，体積を求める計算をしました。話し合いで進める算数の授業は楽しいです。

5月25日（火）6年算数「分数×分数」

難しい計算ですが，クラスのみんなで意見を出し合い，よりよい解決をめざしました。