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最新更新日:2024/08/27 |
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5年 想像力のスイッチを入れよう
5年生は,国語の授業で説明的文章「想像力のスイッチを入れよう」を読んでいます。文章の組み立てや,“投げかけ”とその“答え”に注目しながら,筆者の主張に迫ります。
抽象的な内容ではあるのですが,具体例に沿って読んでいくと 論旨がつかめる気がしました。 ![]() ![]() ![]() 5年 気持ちをひとつに
5年生の音楽では,「キリマンジャロ」の合奏に取り組んでいます。
それぞれの楽器のパートは,練習の成果で良くなってきました。次は,曲想を意識して 演奏に変化をつけることです。元気に演奏する部分・なめらかに演奏する部分などの工夫ができると,よりいい曲が出来上がりますよ。 ![]() ![]() ![]() 5年 キリマンジャロ![]() ![]() ![]() 一つひとつの楽器が小さな流れを作り,それらが合わさって大きな流れになる。合奏は,まさにチームワークです。いい合奏にするためには,自分のパートはどんな演奏すればいいですか?よく話し合って,納得できる曲を完成させてください。 5年 百花繚乱![]() ![]() ![]() 板に花の形を彫り,絵の具で色を付けては 画用紙に写していきます。みんなの作品が教室内で出来上がっていく様子は,さながら“百花繚乱”。なかなかの華やかさです。 5年 What would you like?
5年生が,英語で食事のオーダーにチャレンジ。
お店屋さんとお客さんに分かれて,対話します。食べたいものを注文したら,値段を教えてもらいます。ALTのジョシュア先生とも話しました。 ![]() ![]() ![]() 5年 What would you like?
5年生の外国語の授業です。
お店屋さん・お客さんに分かれて,欲しい食べ物をやりとりします。“May I help you?” “Yes,please.” “What would you like?” “I'd like 〇〇.” “Here you are.” “Thank you.”という調子です。 どんどんチャレンジして,基本的な会話を身につけましょう。 ![]() ![]() ![]() 5年 ありがとうの花![]() 「コロナ禍でマスクをしていても,これだけいい歌が作れるんだ…!」と感心しました。きっと,みんなに「歌いたい!」という思いと,気持ちを1つにして歌う姿勢があるからでしょう。この2つがあれば,これからも心を動かす歌が 次々と生まれるに違いありません。 ![]() 5年 You can 〜 .![]() 「世界でできることを紹介しよう」をテーマに取り組みました。例えば,見ることができるものは“You can see 〜.”で,食べることができるものは,“You can eat 〜.”で 紹介できますね。 どんどん話すことで,英語に慣れましょう! ![]() 5年 ヘッドスプリング
体育館では,別のクラスが跳び箱の練習をしていました。
踏み切ったあと,手と頭を着いたら 勢いよく向こう側に宙返り。見事な演技には,大きな歓声が上がっていました。 ![]() ![]() ![]() 5年 走り幅跳び![]() ![]() ![]() 「前に跳ぶんちゃう!高く!」「おへそを前に出すんや!」担任の先生の檄が飛びます。コツを押さえて,記録を伸ばしてください。 |
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