４年 いろいろな解き方

　４年生が，算数の授業で“複雑な図形”の面積の求め方を考えていました。
　図形を２つに分けて足したり，大きな図形を思い浮かべて 実際にはない部分を引いたり…。子どもたちの発想は柔軟です。
　自分の考えを，みんなにわかりやすく伝えることにもチャレンジしていました。

４年 漢字の広場

　４年生の国語の授業です。
　「教科書に，ある日の学校の様子が描かれています。どこでどんなことが行われていますか？教科書にある漢字を含む言葉を使って 書きましょう。」という課題です。
　みんな，想像も加えて楽しい文を作ろうと工夫を凝らしていました。

４年 Zoomミーティング

　２９日（木），４年生が“Zoomミーティング”への参加のしかたを学習しました。
　あってほしくないことですが，コロナ等で臨時休校や学級閉鎖になったとき，これを使えば みんなの顔を見ながら話をしたり，リモートの授業に参加したりできます。また，普段の授業でも，離れた場所にいる人と意見を交わすことが可能になりますね。今までにない形の取組が生み出せる便利なツールですので，ぜひ使いこなせるようにしてください。
　この学習は，他学年でも順次行っています。

４年 幸せを運ぶカード

　４年生の図画工作の授業です。
　自分の思いが生かせるような仕組みを考え，形や色を工夫してメッセージカードを作ります。色画用紙から文字を切り抜いたり，カボチャやケーキが飛び出るようにしたり…。楽しい作品が，続々と出来上がってきています。

４年 音の重なり

　あまりに楽しそうな歌声が聞こえてくるので，音楽室をのぞくと ４年生が歌っていました。
　「ゆかいに歩けば」という曲は，最後の部分が２パートに分かれます。最初は座席の場所で上と下のパートに，授業の最後には希望制でクラスを半分に分けて合唱しました。
　きれいにハモっていましたよ。“音を重ねる”って楽しいですね。

４年 ４文字ことばアンサンブル

　４年生の音楽の授業です。“おつまみ・ふじさん・くだもの”など，班で決めた４文字ことばを いろいろなリズムに乗せて発声します。すると，おっ すごい！楽器がなくても素敵なアンサンブルの出来上がり。
　マスクからのぞく目の表情からも，子どもたちが発表を楽しんでいる様子が伝わってきます。

４年 Eダンス体操

　中学年は，“体育授業参観”の準備体操で「Eダンス体操」に取り組みます。ヒップホップの香りがするカッコいい体操です。
　４年生は中学年のリーダーとして，３年生を支えられるようにがんばっています。

４年 いろいろなリズムを感じとろう

　「いろんな木の実」の歌を，打楽器のリズムに合わせて歌います。
　ギロ，マラカス，クラベス，コンゴ，ボンゴ…，様々な打楽器が登場！みんなで曲を作り上げるのは，例えようもないほどの楽しさです。

４年 大すきな物語

　４年生が図画工作の時間に，物語のすきな場面の様子を想像して描いていました。場面に合う描き方を工夫します。
　さて，どんな作品が出来上がるのでしょう？

自由参観 ４年

　９月４日（金）は自由参観日。コロナ対策で，あらかじめ参観希望時間を出していただき，密にならないように調整する形で実施しました。（“自由”でなくてスミマセン！）多数の保護者のみなさんに来校いただき，ありがとうございました。
　４年生の算数は，「ルーローの三角形」に取り組みました。その特徴から書き方を考え，実際に自分で書き上げました。