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最新更新日:2024/06/28 |
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3年生 理科学習「植物の育ち方(花がさいた後)」
4月から児童が観察を続けている植物。今日は、花の終わった植物がどのような様子になっているのかを観察しました。観察だけでなく、今までの成長過程を比べるため、ギガ端末で撮影しました。観察カードもしっかりかけていました。
![]() ![]() 3年生 理科「動物のすみか」![]() ![]() 3年生理科学習「音のふしぎ」![]() ![]() 3年「音のふしぎ」![]() ![]() ![]() 3年生 社会科「スーパーマーケットの見学![]() ![]() 3年理科「ゴムと風の力」
ゴムの長さを変えると、自動車の走る距離はどのように変わるだろうか。
問題を解決するために、ゴムを10センチメートルにのばして走らせる。今度はゴムを15センチメートルのばして走らせ、その変化を見つめていました。 広い体育館に1メートルごとに目盛られたコースを何度も走らせ、ゴムの長さによる変化をしっかり理解していました。 ![]() ![]() 3年学活「情報モラル教室」の様子![]() ゲストティーチャーが担任と指導体制を組みながら、「スマホ・ゲームの使用の注意点」について考えさせる授業をしてくださいました。 たくさんの意見が出て、授業時間が足りないくらい盛り上がりました。 いつか手にするかもしれないスマホや、使用率の高かったゲーム機の使用について、「家族で決めた“きまり”を守ることが大切」というまとめにたどり着きました。 事前のアンケート調査についても、ご協力いただきありがとうございました。 本日持ち帰った子どもたちのワークシートには、保護者のメッセージ欄を用意しています。一言応援メッセージをご記入いただき、ご提出いただきますようよろしくお願いします。 3年おおとりタイム「すてきな学校にするために」
3年生では、おおとりタイムに、学校のために自分たちでできることを考えています。
今日は付箋を使って、話し合い、具体的に自分ができることが何かを考えました。 ![]() 3年道徳「よかったね とみおくん」![]() 今日は、「よかったね とみおくん」という物語を通して、友情について考えました。たくさんの意見が出て、学習が深まりました。 3年おおとりタイム「ゲストティーチャーをお招きして」
5、6時間目に、学校運営協議会の会長様をお招きして、お話を伺いました。地域の方々がどのような思いで学校に関わっていただいているのかということや、学校にどのような歴史があるのかということなどについて、詳しく教えていただきました。
お忙しい中、貴重なお話をしていただきありがとうございました。 ![]() |
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