図書館へいってみました

　３年生の国語でつかえる本はないかと，学校の図書館へ！みなさんは，本は読んでいますか？
　国語の教科書のP12.P13にのっている「どきん」という詩は，谷川俊太郎さんがつくりました。谷川俊太郎さんは，ほかにもたくさんの詩をつくっています。学校が再開したら，読んでみてくださいね。
　そして，家で読んでいる本でおもしろいなと思ったものがあれば，ぜひ，教えてください。読書ノートにも，かいていきましょうね。

オリジナルを作ってみよう！

　みなさんは，昆虫（こんちゅう）は好きですか？（先生は，苦手です・・・）ある日，草抜きをしていると，カブトムシのよう虫を見つけました。びっくりして，あとずさりをしたのですが，こんなチャンスはなかなかないと思い，せっかくなので，観察（かんさつ）をすることにしました。
　カブトムシのお邪魔（じゃま）をしたらいけないと思い，今回は写真におさめて観察です。それにしても，今までこんなにじっくり見たことがなかったのですが，見れば見るほど，新しい発見が出てくるのです。でもやっぱり，苦手な昆虫ですので，びくびくしながらの観察となりましたが…先生，がんばりました！

　そこで，観察のポイントをみなさんにご紹介しようと思います。理科の教科書Ｐ１１を参考にしてくださいね。
１．かんさつしたものの名前（ナナホシテントウ，セイヨウタンポポ…）
２．日づけと天気
３．かんさつして考えたこと，気づいたこと
☆スケッチのこつ
・小さいものを大きくかこう
・実線（１本の線）でかこう
・どこがどのようになっていたか，見たままをかこう
・色や大きさ，形などのようすを，言葉や数字でかきくわえよう

　ノートにかいて，自分だけの生き物図鑑（ずかん）を作るもよし，カードにかきためてリングでまとめてみるもよし…家での自主勉強でチャレンジしてみてもいいですね。
　先生は最近，ＮＨＫの「香川照之の昆虫すごいぜ！」を見ることが多いのですが，昆虫って本当に奥深い…昆虫の世界のおもしろさを，今の季節だからこそ楽しむことができるかもしれませんよ。

たねのかんさつをしよう！！

　本当なら，ひとりひとりの手元にたねを用意して，さわって観察してもらいたいのですが…。とっても小さな種もあります。色，形，大きさ，さわりごこち…かんさつのポイントはたくさんありますね。１枚目でたねをよく見て，２枚目では，どれが何の植物かあててみましょう！わかるかな？

うねを作って，たねまいて…

　３年生のみなさん，お元気ですか？休校中，みなさんがどんな生活を送っているのか，とっても気になっています。今日は，天気もよく，青空が広がっていましたね。今日は，先生たちはたねをまきました。本来ならば，理科の時間にみなさんとまく予定だったのですが，残念ながらできないので，かわりにまきました。
　うねをつくって，たねをまきます。理科の教科書Ｐ１８にのっている，ホウセンカ・ヒマワリ・ダイズ・オクラのたねです。植物によって，まきかたが違います。Ｐ１９を読みながら，たねをまきました。
　芽が出るときには，みなさんに会えるのかな・・・？学校にきたとき，ぜひ，畑を見てくださいね！