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最新更新日:2024/08/27 |
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3年 いろいろうつして![]() ![]() ![]() きょうは,刷り上がった版画に裏から色をつける作業をしていました。思い思いの色を塗ると,表にその色が透けて作品がぐっと立体的に変わります。子どもたちからも,「おおっ…!」と“してやったり!”の声が上がっていました。 3年 書写「正月」![]() ![]() ![]() よく集中して取り組んでいますね。毛筆は,力の入れ具合によって太さが変わります。その楽しさを感じてくれれば…と考えています。 3年 スマホ時代のきみたちへ![]() ![]() ![]() 3年生では,情報モラルも含めてスマホとのうまい付き合い方を考えました。グループで,クラスで,活発に意見が交わされていました。 3年 文章を要約しよう![]() ![]() ![]() きょうの授業では,各段落の内容の“要約”に取り組んでいました。文章の中にあるキーワードを探し,それを中心に書かれていることをまとめていきます。一文を抜き出すだけでは,まとめにならないことがあるのが,難しいところですね。担任の先生に,コツを教えてもらったり,アドバイスを受けたりしながら,作業を進めていました。 3年 電気の通り道
「ついた!」教室のあちこちから声が上がります。
紙コップ・クリップ・割りばし・アルミ缶…。回路の途中にいろいろなものをはさんで,豆電球が光るかどうかを確かめました。 さて,電気を通すのはどんなものでしょう? ![]() ![]() ![]() 3年 三年とうげ![]() ![]() ![]() きょうの授業では,話が進む中で「だれがどのように変わったか?」を確かめました。場面場面の様子をつかみ,ストーリーの面白さに気付けるといいなと考えています。 3年 メヌエット![]() ![]() ![]() 図形楽譜を指でおさえながら曲想を確かめる みんなの様子が印象的でした。「ゆっくりの部分と速い部分がある」「ゆっくりの部分で速い部分がサンドイッチされている」など,さまざまな意見が出ました。 3年 1けたをかけるかけ算の筆算
3年生の算数の授業です。(3けた)×(1けた)の計算を筆算を使って行います。
繰り上がりに注意して,丁寧に計算することが正解のコツですね。 ![]() ![]() ![]() 3年 ひらいて広がるふしぎな世界![]() ![]() ![]() 絵本のページに扉を作って,その向こうにも絵を描きます。小さな扉をたくさん作る人,大きな扉を1つ作る人…。その扉を開くと,「あっ!」と驚く世界が待っています。 3年 アチャパチャノチャ・山のポルカ
3年生の音楽の授業です。
恒例の“リズムトレーニング”をしたあと,「アチャパチャノチャ」・「山のポルカ」をリコーダーで演奏しました。やみくもに強く息を吹き込むと,キツイ音になりますね。優しく丁寧に吹くと,まろやかな音が出ますよ。 気持ちがそろった いい演奏ができていました。 ![]() ![]() ![]() |
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