給食の風景

桜にちなんだ和菓子「桜餅」が今日の給食に出ました。

なんと関東と関西では形が違います。

桜の葉で餅菓子を包んだものなので，子どもたちにはやや大人の味？なのでしょうか。

雛菓子の一つでもあり、春の季語である桜餅を

「おいしい！」と食べる子と

葉をていねいにとって食べる子

米粒の触感が残っていることに苦戦する子…。

様子はさまざまでしたが，日本伝統のお菓子をいただくことができました。！

観察（生活科）

野菜の観察をしました。

算数科で「長さ」を学習し始めましたので，

野菜の葉や茎に長さがどのくらい（何cm）なのかを

測ってみました。

びっくり大きな きゅうり

野菜がどんどん大きく育ってます。

さらに

土日を挟むと

野菜は大きく，大きく育って

きゅうりは，こんなに大きくなりました！

観察名人になろう！

　中庭の畑で育つきゅうり・なす・トマトを，教室で目のつけどころを確かめてから観察しました。大きさ，色，手ざわりなど，わかったことをシートに記入していきます。すくすく成長した作物の様子に，２年生の目が輝いていました。

ふしぎのたまご（製作中）

図画工作科の学習では「ふしぎのたまご」をただいま製作中です。

自分が想像した卵が割れたら，いったいどんな世界が広がるのか，

完成までが楽しみです！

体育科「ゆうぐあそび」

１５日（月），２年生にとって待ちに待った体育。

築山の使い方（注意すること）を再度確認して，いよいよ総合遊具へ。

総合遊具の３階まで上ることができるようになりました。

ただし，

使う前にしっかりと注意事項を聞きました。

　３点支持（両手と足）で必ず上ること！

　総合遊具では鬼ごっこはしないこと！

　３階で押したり，ふざけないこと！

３階からの眺めは高くてちょっと怖い感じはしたようですが，

待ちに待った滑り台をすべり，「もっと滑りたかった！」と

次回が待ち遠しいような感想が多かったです。

生活科「ぐんぐんそだて」 １

１５日（月），トウモロコシの種と先週植えた苗の観察をしました。

国語科「かんさつ名人になろう」の学習で観察の仕方に触れてから

観察を行いました。

見るポイントは・・・
　１．大きさ
　２．色
　３．触った感じ
　４．におい

です。

子どもたちは，「触った感じはサラサラしていました。」や「大きさは歯と同じ大きさでした。」

と書いていました。

生活科「ぐんぐんそだて」 ２

※トウモロコシの苗 観察の様子

マイ・トウモロコシ

１２日（金），地域の土橋さんに来ていただき，野菜のことをお話ししていただいた後，

自分の植木鉢にトウモロコシの小さな苗を植えました。

本来なら種から育てたかったのですが，

６月ということもあり，土橋さんが持ってきてくれた小さな苗を植えました。

収穫できるように水やりをがんばりましょうね！

そして，自分が作ったおいしいトウモロコシを食べましょう！

本日の収穫

１２日（金），学年の畑で育てている野菜が大きく育ちました。

１組２組で野菜を持って帰っている人がいますので，

夕飯の一品として加えてもらえたらと思います。