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最新更新日:2024/06/19 |
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3・4年生 ソーラン練習![]() ![]() 3年生 「おれ」と「はね」
毛筆の学習で「力」という文字を書きました。2学期になって初めての毛筆学習でしたが,道具の使い方や筆の使い方など,1学期よりも上手になっていました。
「力」のポイントは,「おれ」と「はね」であることにも気づき,どのように書くときれいに「おれ」と「はね」が書けるのか考えることができました。また,2画目のはらいでは,少しずつ力を抜いていくことにも気づいていました。難しいですが,頑張っていました。 ![]() ![]() 3年生 ローマ字練習![]() ![]() 4年 学習の様子![]() 図工「お話の絵を描こう」の学習が始まりました。先週お話を聞き,自分のお気に入りの場面を決めていました。今日は,題材のイメージのヒントとなる写真を見ながら,登場人物の動きや距離感,また自分がどこから見ているのかの視点を意識しながら,下絵を描きました。人物の動きをどうやって書いたらよいのかわからないときには,友達がポーズをとってくれて,実際の人物を見ながら取り組んでいるほほえましい光景が見られました。放課後にも残って取り組む子たちも多く,がんばっていました。 最後には,みんなの机を整頓してくれたり教室を掃除してくれたりする素敵な子どもたちがいました。うれしいことでした。 ![]() 3年生 へんとつくり![]() ![]() ![]() 育成科学センター学習 3くみ![]() ![]() ![]() 学習は,主に常設展示を活用した展示学習と教室での実験室学習です。実験室学習ではペットボトルに入ったかわいい魚が,圧力の関係で浮いたり沈んだりするおもちゃを作成ました。 その後,全員でプラネタリウム学習を行い,今日の月や夜空の星について学習しました。学校ではなかなか経験できない特別な装置や大がかりな教材で,子ども達は目を輝かせて活動に参加していました。 3年生 巻き尺やストップウォッチを使って
算数科「時間と長さ」の学習で,巻き尺やストップウォッチを使う学習をしました。まず,巻き尺をグループの友だちとよく見て,気づくことを交流しました。目盛りがあること,10の目盛りは10cmを示していことなど,さまざまな意見が出ました。
実際に巻き尺やストップウォッチを使って長さや時間をはかってみました。友だちと仲良く手際よく進めることができていました。巻き尺で長さを測る時には,0の目盛りをはしに合わせることや,巻き尺がたるんでいると正確に測ることができないことなど,たくさん学んでいました。 ![]() ![]() 3年生 外国語活動![]() 朝の読み聞かせ 3くみ・1・2・3年![]() 1年生は和尚さんと小僧さんの面白おかしいやりとりのお話です。子ども達はその会話の面白さ,かけ合いのおかしさに引き込まれていました。 朝のあいさつジャンケン![]() 大きな声であいさつをし,ジャンケンをします。自然と笑顔がこぼれます。一日のスタートを気持ちよく過ごすことで,頑張るエネルギーにできたらいいですね。 |
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