最新更新日:2024/09/21 | |
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エコライフチャレンジ(4年生)
今日の3・4時間目に4年生のエコライフチャレンジの学習がランチルームでありました。エコライフチャレンジとは,地球環境にとって良い生活の仕方を自分の生活をふりかえりながら見つけ実践していく活動です。環境によいこと悪いことを明確にするために、各項目に青の付箋にはできたこと(環境によいもの)、赤の付箋にはできなかったこと(環境に悪いもの)をグループで話し合い書き込んでいき、その中から、自分たちのチャレンジ目標と目標を達成するための工夫を決めて発表しました。
今日の学習から、自分たちの生活で環境に配慮したエコライフを実践していってほしいと思います。 小中合同あいさつ運動
2月は雪の朝から始まりました。今日は、中学生との合同あいさつ運動の日です。
先月の18日には「あいさつじゃんけん」を中学生のお兄さん、お姉さんにしてもらいました。今日も8時には整列して、小学生に「おはようございます」と声をかけてくれます。児童会本部の子どもたちも正門の前に出て、あいさつ活動を一緒にしました。 次回は3月8日の予定です。 食に関する指導(6年生)
6年生は4時間目から給食時間まで、食に関する指導をランチルームにて行いました。今日は「歯にかくされた数字のひみつ」のテーマについて学習しました。
食べものを噛むときに何気なく毎日使う歯ですが、その歯のことについて本数や役割を考えたのは初めてのことではないでしょうか。 学習後、6年生はランチルームで給食を食べるのが最後になるので、少し寂しい様子を見せるかと思いましたが、そんな心配もさておき、わいわい楽しそうに温かいシチューを食べていました。身も心も温まる給食時間でした。 |
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