チャレンジタイム（中学年）

今日は中学年のチャレンジタイムの様子を紹介します。中学年は，1ケタ＋1ケタの繰り上がりのある足し算に取り組んでいます。「中学年の子どもには簡単では？」と思われる方もおられるかもしれませんが，この基礎的な計算を正確に早くできることが，桁数の増えた計算に活かされることはもちろん，これから学習をする割り算や掛け算の筆算にもつながっていきます。また，終わったプリントはファイルに綴じて自分の足跡として残しています。授業参観の際に手にとってご覧ください。

蛇口はいくつ？？

学校にはいったい　いくつ蛇口があるのだろう？　という疑問をもち，みんなで
見て回りました。
特別教室など，入れない教室もありましたが・・・９８箇所ありました。

自分たちが使っている水が，琵琶湖からどのように学校にまで送られてきているのか調べ，来週は浄水場へ社会見学に出かけます。

５年の算数 体積って何！

４月２２日（月）の３校時に算数の学習がありました。２つの大きさの違う箱のかさを比べる方法を考えるものでした。「どちらが大きいか考えよう」という課題が出されました。子ども達により、箱にノートを入れたり、教科書を入れたり試行錯誤をしながらの活動が展開されました。いろいろと試しているうちに「同じ大きさのものをつめる。すきまがないようにつめる。」ということに気付きました。しかし、箱に何を入れたら正しく比べられるのかというところまでには至りませんでした。そこで、先生から「水や砂を入れたら比べられるんじゃないかな。」という一言に、子ども達から「おおーっ。」という大きな歓声があがりました。実際に水を使って箱のかさを比べました。授業後、ノートを見せてもらうと「体積を比べるとき水を入れると比べられることが分かりました。ものを入れなくても体積を比べられる方法を知りたいなと思いました。」振り返りのートには次の算数の課題が書かれていました。

同じ数ずつ

3年生の算数では，12個のあめを３人に，同じ数ずつ分けていきます。
分けたあとには，どうやって分けたかをみんなに説明していました。
一つずつ分ける方法，見当づけて分ける方法などを，発表していました。
そして，分けたことを式に表わすと「÷」という記号を使うことを学習しました。

チャレンジタイム（低学年）

低学年のチャレンジタイムの様子を紹介します。1年生は，字を書く基礎となる運筆練習を点つなぎなどで丁寧に取り組んでいます。2年生は，数の分解に取り組んでいます。既習事項ですが，計算の基礎的な部分となるので，繰り返し段階的に内容をあげていく予定です。また，6月の自由参観等でぜひ見に来てください。

今年度 初めての参観授業（高学年）

今年度初めての参観授業が４月１８日（金）の５校時にありました。５年生は社会「わたしたちの地球」という学習で、経度と緯度を使って、地球儀でクイズ形式の問題に取り組みました。６年生は「カレーライス」の音読の後「漢字の広場」で５年生で習った漢字を使って短文作りをしました。どの子どもも緊張していましたが、張り切って発表していました。進級した子ども達の成長した姿を見ている保護者の皆さんの温かい眼差しが、とても印象的でした。

チャレンジタイム（高学年）

今年度から新たにはじめているチャレンジタイムの様子を紹介します。掃除後の１５分間ですが，掃除終了のチャイムがなるまでに教室に戻り，みんな静かに集中して計算問題に取り組んでいます。（内容は主に前学年で取り組んだものです。）また，６年生では，準備から答え合わせまで自分たちでできるような工夫をして取り組んでいます。

分度器で

新学年になっての学習が始まりました。
４年生の算数では，分度器を使って角度をはかっています。
初めての分度器。中心をあわせ，0度に線をあわせ，目もりをよむことを守って
どんどん，分度器の使い方に慣れていってほしいです。

４月の朝会

４月１４日（月）平成２６年度最初の朝会がありました。さすがは６年生！どの学年よりも早く集合し，他の学年が来るのを静かに待つことができていました。また，他の学年も時間通りに集合し，きちんと校長先生のお話を聞くことができました。春のやわらかな日差しと同じように気持ちの良い朝会でした。

１，２年生交通安全教室

４月１１日（金）に北警察署，地域安全活動推進委員の方にお世話になり１，２年生対象の交通安全教室を行いました。交差点では，右左だけではなく，後ろも確認してから横断歩道を渡ることや雨の日の傘の差し方なども教えていただきました。毎日の登下校のときだけではなく，休みの日にこそ安全に気をつけて行動してほしいと思います。