授業研究会（４年）PART1

１０月１２日（火）に，４年生で道徳の校内授業研究会を行いました。

主題名：生き抜くチカラ
　　　A　自分でやろうと決めた目標に向かって，
　　　　強い意志をもち，粘り強くやり抜くこと

教材名：「生き抜くチカラ」為末大　著

まず，「生き抜く」からイメージすることを交流し，
今日のテーマやめあてを確認しました。

次に，為末大選手のプロフィールを写真や記録をもとに理解しました。
ハードルの選手であること。
３回もオリンピックに出たこと。
４００ｍハードルを４７秒台で走ること。

子どもたちと為末選手の距離がぐっと近くなった場面でした。

授業研究会（４年）PART２

為末選手が生き抜く中で，大切にしていることを３つ考えました。
「努力」は「〇〇」に勝てない。
「自分の合っている」を見付けるために「〇〇」する。
「がんばる」ためにしっかり「〇〇」。
みんな「〇〇」の内容を知って，納得の様子でした。
他の学年の子どもたちの生き抜くチカラを知った後，
担任の先生の生き抜くチカラを発表しました。
「失敗は成功の種」
そして，自分の生き抜くチカラを考えました。

授業研究会（４年）PART３

授業の終盤は，自分で考えた「生き抜くチカラ」を発表しました。
・何度でもチャレンジしよう。
・失敗してもくじけずに。
・やりたいと思ったことを最後までやる。
・まわりと比べないで，前の自分と比べる。
４年生ですが，今まで生きてきた自分を振り返っています。
最後に，ふりかえりを書きました。

この授業が終わって，
校長である私の「生き抜くチカラ」はなんだろう。
真剣に考えましたが，まだ答えが見付かっていません。

全校道徳〜バスと赤ちゃん〜（５年）

全校道徳で，今日は５年生が「バスと赤ちゃん」の授業を行いました。
まずは，題名から登場人物を予想します。
今回も先生がイラストを描くようにしました。
５年生の中心発問では，
アナウンスをした運転手さんのおもいを考えました。
最後に，あるバス会社のCMを視聴しました。主人公の男性の表情が変わる様子を見て，子どもたちも「思いやりの心」とは何なのかを深めていました。
そして振り返りでは，今日の道徳を通して身近な人たちの「思いやりの心」に気づくことができました。

事前授業（３年）

前にも紹介しましたが，１０月１２日（火）に
４年生で，授業研究会を行います。
今日は，３年生で事前授業を行いました。
陸上選手の為末大選手の「生き抜くチカラ」を紹介して，
その後，自分の身近な人の言葉も紹介しました。
３年生の担任の先生の生き抜くチカラは，
「コツコツがコツ。」です。
そして，５年生と同じように，
自分がこれから生きていく上で，大切にしたい言葉を考えました。
今回は，いきなり大きな画用紙に書くのではなく，
下書き用の紙を渡しました。
３年生からは，以下の名言が生まれました。

・　十ある中の二が成功
・　あきらめずに，なんでもチャレンジ
・　まちがってもいいからやってみよう
・　自分の気持ちに気付くこと
・　なんでも再チャレンジ

当日，４年生がどんな言葉を考えるのか楽しみになってきました。