君は「○○」を知っているか ２年生国語科

「君は「最後の晩餐」を知っているか」　という教材と関連して，全員が「君は「〇〇」を知っているか」と題した評論文を書きます。そのための材料を図書館で探しています。

幻の魚は生きていた 1年生国語科

絶滅危惧種について調べた上で
〇どのような動植物か
〇なぜその動植物は絶滅の危機にあるのか
〇その動植物と人はどのように共存していくべきか
３段構成での意見文を新聞の形式にまとめます

表現技法 １年生国語科

生徒が作成してきた「ムスカ大佐で覚える表現技法」のプリントも活用して授業が進んでいます。

グループ・ディスカッション １年生国語科

「コロナ禍のもとで百人一首大会を行うには」というテーマでグループ・ディスカッションを行いました。どのように工夫すれば実施することができるか,また実施できない場合の代替案などを考え，班からの提案をパワーポイントでまとめてプレゼンテーションをしました。

伝統的な日本の文化を現代の世相にマッチさせていくには，私達の知恵と協力，時間をかけた議論なしには成立しません。

　主体的で先進的な授業内容だと思います。１年生でそういった議論ができるのは，頼もしい限りです。

　本校でも大切な学校行事の一環ですので，時期や状況を鑑みて再考に再考を重ねます。

ポスター発表会 １年生国語科

シカの「落ち穂拾い」〜フィールドノートの記録から〜という教材から読み取った内容について「筆者になったつもりでプレゼンテーションをする」ために準備を進めてきました。今回はグループごとにポスター発表形式でのプレゼンテーションを行いました。他グループの発表に対して，活発な質問と応答が広がっていました。

故郷（魯迅）を読む ３年生国語科

時代や社会　人と人との関りについて考えを深めることを目指しています

ビブリオバトル ２年生国語科

　各学級ごとに図書室でビブリオバトルを実施しました。発表者は制限時間いっぱいまで熱をもって語り，質問者の姿勢も積極的で見ごたえ・聞きごたえがありました。

ビブリオバトル

一番読みたいと思った本は？

ビブリオバトル〜１年生国語科

人を通して本を知る，本を通して人を知る

1〜3年国語「君読め１8」下鴨オンライン

下鴨中学校　国語科の先生より
　「君読め１８」
☆昨日はものなどの漢字でした。今日は？
試験に出るわけではありませんので、気楽な気持ちで挑戦してみましょう。
※パソコンの場合（　　）の部分をドラッグしたら答えが出ますよ。

林檎　　（りんご）
橙　　　（だいだい）
檸檬　　（れもん）
朱欒　　（ざぼん）
生姜　　（しょうが）
唐辛子　（とうがらし）
椎茸　　（しいたけ）
水雲　　（もずく）
菠薐草　（ほうれんそう）
蕨　　　（わらび）
土筆　　（つくし）
蕪　　　（かぶ）
若布　　（わかめ）
昆布　　（こんぶ）
茗荷　　（みょうが）