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最新更新日:2024/06/14 |
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のぞいてみると…
図書館の中をのぞいてみると,図書館たんけんの学習を終えた2年生の姿がありました。
興味のある本を手に,新しい発見をしたり,驚いたり,集中して読んだり…それぞれに楽しんでいました。 図書館の楽しさ,本の楽しさを改めて感じることができました。 ![]() ![]() ふとした瞬間
図書館の前を歩いていると,
“気もちがいいなぁ!”と嬉しくなることに出会いました。 国語の学習中の2年生です。 ふとした瞬間の出来事ですが,とても温かい気もちになれました。これもまた,思いやりの気もちがなければできないことだなぁと思います。 これからも優しい気もちを大切にしていこうね。 ![]() 春の楽しみ(4年)![]() ![]() ![]() 次の時間は調べたことをもとにして自分が選んだ行事について説明する文章を書いていきます。 1年生 休み時間
今,学校のフラワーランドは花真っ盛り。中でもバラがとても美しく咲き誇っています。1年生の女子たちはしっかり,見つけて鑑賞していました。そして落ちている花びらを見つけては集めて,袋に詰めて香りも楽しんでいました。バラは本当にいい香りです。
![]() ![]() 6年 ものの燃え方![]() ![]() ![]() 窒素をためた瓶の中に,火のついたろうそくを入れると… 「あっ!消えた。」 実験結果に驚きの声をあげていました。 実験結果をもとに,窒素について考察をまとめていました。 6年 書写の学習![]() ![]() ![]() まずは,書きやすい筆になっているか確認をしてみると… よく洗っていなくて,筆先までかたく,ごわごわした筆もありました。 次回までに「しっかり洗って乾燥させようね。」と先生と確認をしていました。 今日の文字は,6年生の合言葉である「Smile」にちなんで「笑」です。 みんなポイントを押さえて上手に書いていました。 あくる日のツルレイシ![]() ![]() さっそく様子を見に来てくれた4年生! 「SOGOYA先生が,土が乾いていたらお水をあげるように言ってはった。」と,一生けん命にひとつひとつ確認をしていました。 愛情を感じる瞬間でした。 教室のみんなにも様子を伝えようと,写真も撮っておきました。 早く芽が出ますように…☆ 6年走り高跳び![]() ![]() 助走や踏みきりのタイミング,足の振上げ方など工夫して取り組んでいました。 自分の記録を伸ばそうと,どんどんチャレンジしていました。 6年 見つけた!ハッピーキャロット![]() ![]() ![]() 具だくさんのルーを食べ進めると… なんとハッピーキャロットを発見!! 見つけたときは,「なんだか今日はラッキー。」とにんまりしちゃいますね。 こん虫の育て方(3年)![]() ![]() どのように育っていくのかとても楽しみです。これからもていねいに観察をしていきましょう。 |
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