新春かるた大会

　あいにくの雨模様でしたが，今日の中間休みの和室には熱気が！今日から３回に分けてかるた大会があります。今日は１年生・５年生・ふたば学級でした。小さな輪になり，真剣勝負です。真剣だからこそ自然と笑顔にもなる。とっても素敵な時間になりました。

スマートフォンとのつきあい方について考えて ５年生

　スマートフォンのトラブル事例の動画教材をもとに，問題点を整理し，その解決方法をグループでに話し合いました。また，ＳＮＳ（主にメッセージアプリ）やインターネットの特性を知り，相手の状況や気持ちを思いやって情報交換することの大切さを理解できるように学習を進めました。最後には，スマートフォンとのよりよい付き合い方を考えました。
　携帯電話市民インストラクターの方を講師としてお招きして，SNSによるトラブルにならないようにするためにはどうしたらよいかを考え，これからどうしていくとよいのかを話し合いました。
　学習を通して学び，考えたことをぜひ生かして正しく判断して使える力をつけていってほしいと思います。

理科「もののとけ方」…水にとける量にはかぎりがあるのかを調べて ５年生

　理科「もののとけ方」では，食塩とホウ酸の２種類を水に少しずつ溶かして，水にとける量にはかぎりがあるのかを調べました。
　それぞれの実験を通して，水にとける量にはかぎりがあることに気付くことができました。
　メスシリンダーを使って正しく水を量って，ホウ酸の扱いにも十分気を付けながら，安全に実験を進めることができました。
　

自由参観

　本日は自由参観日です。たくさんの保護者の方に来ていただき，子どもたちは緊張感もありつつ，いつも以上に張り切って学んでいます。成長した姿を見てもらえることは子どもたちにとって，大きな喜びです。温かく見守っていただき，ありがとうございます。

家庭「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」…身の回りで使われている布を用いた物について考えて ５年生

　家庭では「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の学習を始めました。この学習ではミシンを使って，布を用いた生活に役立つ物の製作します。
　身の回りの生活の中の布製品に目を向けて，布で作られた物の役割や使われている理由を考え，班で交流しました。
　実際に手に取って触ってみたり，手縫いとミシンの違いについて考えたり，単元のゴールを見据えながら，様々な角度から話し合い，興味を広げることができた１時間となりました。

総合「熱き伝統への想い」…再訪問に向けて頑張っています ５年生

　総合「伝統への熱き想い」では，自分たちのおもいや考えが職人さんと一緒なのか，違うのか，再訪問のために準備を進めています。
　再訪問の日程は職人さんによって異なるため，授業だけでなく，休み時間や放課後に集まって話し合っている姿が見られました。
　理由の原稿を互いに読み合いアドバイスしたり，役割分担をして提示するための資料をまとめたり，見通しをもって意欲的に取り組む姿に４月からの成長を感じます。

１月１７日から考えて ５年生

　阪神・淡路大震災から２５年。安全ノートを使って，地震が起こった時にどのように行動するのかを話し合いました。
　また，当時のニュースの動画や写真を見て，地震のおそろしさを確かめるとともに，自分の身は自分で守ることの大切さなどについて学級全体で確認しました。
　いざという時に備えて，事実を知り，真剣に向き合い，考えることができた時間となりました。

あいさつ運動

　今週４日間は児童会本部と代表委員を中心にあいさつ運動を行っています。寒さに負けずに，朝から元気いっぱいあいさつの声を響かせています。

外国語 ALTの先生や友達に道案内をして ５年生

　外国語では単元のまとめとして，学校から自分の家までの道順をこれまで学習した英語表現を使って，紹介し合いました。
　地図を指でさしながら，紹介したり，相手に地図をもってもらって，自分の話す英語表現に合わせて動かしてもらったりしながら，道案内のやり取りを楽しみました。
　積極的にやり取りをする姿を見て，ALTの先生も褒めてくださりました。
　教科書で学習して終わるのではなく，自分たちの地域に目を向けることで，実生活とのつながりを意識して，たくさんの英語表現を見つけることができました。

総合「熱き伝統への想い」…グループごとに話し合ったことを交流して ５年生

　総合「熱き伝統への想い」では，グループごとに職人さんに確かめたいことを整理しました。
　グループごとに考えたことを発表し合い，他のグループの考えにもふれて，学級全体が同じ方向を向いて学習を進められるようにしました。
　グループごとに自分たちの立てた課題を解決するために，まとめに向けた見通しをもって頑張っていきます。