液体の膨張 ４年理科

水を温めると膨らむのかどうか，実験で確かめました。
ガラス管からあふれるほど膨らみました。
この性質を利用した道具があります。なんでしょう？
子どもたちに問いかけました。答えは出てきません。
水に食紅で色をつけて同じ実験をしました。この実験をしている途中，
「温度計や。」
正解です。

卒業文集６年

６年生が国語の時間に，卒業文集の原稿を書いていました。
もう，そんな季節なのですね。

研究発表会

生活科，総合的な学習の時間の研究発表会をしました。
１年生，４年生，５年生で公開授業をしました。
１年生は，「みんなのにこにこだいさくせん」の学習です。家族がにこにこを見つけて，どうしてにこにこしているのかインタビューしてきたことを交流しました。家族の「にこにこ」を増やすためにどうしたらいいかを考えていきます。
４年生は，「えがお花さく西大路〜ぬくもりの里へ行こう〜」の学習です。これまで交流をしてきていますぬくもりの里のみなさんと「えがおの花をさかせる会」を開きます。どんな内容にするかを話し合いました。ぬくもりの里の職員の方にも来ていただきました。
５年生は，「伝統への熱き想い」の学習です。伝統工芸の職人さんとの交流で調べてきたことをもとに「伝統工芸がどうして長い間続いてきたのか。」について考えました。授業の最後に誂え足袋職人の匠に登場していただき語っていただきました。
本校の生活科，総合的な学習の時間は，地域のみなさんのご協力によって成り立っています。本物の体験をしながら豊かな学びが出来ています。

モーターカー ５年生理科

５年生は電磁石の性質の学習をしてきました。電磁石の性質を利用したものにモーターがあります。
モーターを作ってみました。
電気が流れないと電磁石はただのコイルです。モーターが回らないのは，どこかで電気が流れていないのです。そこを見つけるのが難しいのです。
全員のモーターが回りました。
モーターカーにして廊下で走らせました。
釘の頭に磁石をつけて，それを電池の極につけます。ビニール線で電気を流すと，釘が回り始めます。一番簡単なモーターです。
なぜ回るのでしょうか？説明できますか？

１２月の朝会

１２月は人権月間です。朝会では，「人を大切にすること」についてお話しました。
西大路小学校にはいろいろな子どもたちがいます。十人十色です。得意なこと・苦手なことは，一人一人違います。せっかく学校へ来てみんなで勉強するのですから，自分にないものをどんどん友だちの中から見つけてほしいと思います。友だちの“いいとこ見つけ”が『人を大切にすること』につながると信じています。学校の中で『人を大切にすること』を学んだら，日本全体へ，さらに世界へと視野を広げていってほしいと思います。
京都は観光都市で世界中からたくさんの人が訪れます。言葉が分からなくても困らないように様々な工夫がされています。そこには人を大切にする心が見えてきます。
京都駅で見つけた様々なピストグラムを紹介しました。