理科自然研究の成果

夏休みの課題である「理科自然研究」の作品がいろいろなコンクールにて優れた成果を収めました。各会場で展示されるとともに科学センターでは京都サイエンスコンテストの表彰式と発表会が行われました。
☆第27回京都サイエンスコンテスト（京都市教育委員会主催）
★京都市教育長賞　
１年生『はばたきバネの能力向上をもたらす形質を探る　　　　　　　　　　　　　　　　〜直翅目3種における比較解析から見えてきた手がかり〜』
★京都市青少年科学センター地学賞　　
２年生『高野川と賀茂川　川原の石調査』　
なお、1年生の作品は「第66回日本学生科学賞」の京都府審査にて府代表として選出され、中央審査会へのぞむこととなりました。

☆京都ユネスコ協会　第61回自然観察展（京都ユネスコ協会主催）
★京都新聞賞　　　　　　　２年生『セミの抜け殻　クマゼミだらけ』
★京都放送局賞　　　　　　２年生『涼しい夏を手に入れよう』
★京都ロータリークラブ賞　２年生『高野川と賀茂川の
　　　　　　　　　　　　　　　　　川床れきについて』　　　　　
★京都ユネスコ協会賞 　　 １年生『冷めにくいみそ汁の研究
　　　　　　　　　　　　　　　　　〜夏と冬におすすめのみそ汁〜』
おめでとうございます。　さらなる探求を期待しています。

蒸留 １年生理科

赤ワインを加熱してエタノールを取り出せるか調べます。
水とエタノールの沸点の違いを利用します

科学センター学習 １年生

４つのテーマに分かれて学習に取り組みました。
液体Xのヒミツ・・・エタノール
調べなくっチャ・・・お茶
発見！こんなところに石灰岩
なみなみならぬ並みの科学・・・電磁波，赤外線他

仕事とエネルギー ３年生理科

動滑車を使った実証実験

質量保存の法則 2年生理科

銅と化合する酸素の量について，グラフから読み取り，考えています。後半は質量を変化させた場合についてのグラフを作成しました。

虹の実験 １組理科

虹の再現実験を行いました

物体の間ではたらく力 ３年生理科

物体に力を加えると，物体の間でどのような力がはたらくのだろうか。
台車や事務椅子を用いた確認を基に「作用・反作用」について学んでいます。

理科の授業

１年生，２年生，３年生の授業の様子です