１年人権学活２

昨日に引き続き１年生人権学活が行われました。
今日もノーマライゼーションをテーマに、「心のバリア」というものについて向き合っていきました。
人権学活としての３時間は終わりましたが、人権について学ぶ機会は日々続いていきます。今後も、誰もが充実した人生を歩める社会を作るために学習していきましょう。

１年 人権学活１

１年生では、今日の５・６時間目人権学活を行いました。
「心の鏡を持とう〜知る！考える！行動する！」を学活のキャッチフレーズにし、今回は「障がいのある人と共に生きる社会」について考えていきました。
初日の今日は、ノーマライゼーションやバリアフリーと言った言葉がまだ定着していない時代に撮られたドラマを視聴し、その登場人物の気持ちに迫る中、大事にしていきたいことは何かということを考えていきました。
明日もこの学習は続きます。

豆記者 学級ポスター発表会

地域の事業所に出向き、「豆記者体験」として取材させていただいたことを、学級内でポスター形式にて発表をしていきました。
創業の歴史などとともに、そこで働く人の思いが伝わってくるような発表内容でした。
学級内で選ばれたいくつかのグループが、今後学年全体の前で発表してくれます。

この取り組みは、今後本格的な探求活動を進める上での発表方法の一部を学ぶものです。京都・伏見のことをより深く探求し、ポスターセッションによる意見交換をもとにさらに深めていく、そんな活動へとつながっていきます。
今回の経験を生かしてほしいと思います。

テスト前学習会

昨日からテスト１週間前となり、放課後にテスト前自主学習会が開かれています。
２日目となる今日も、問題プリント等にこつこつと励む姿が見られました。
昨日よりも少し参加者少なかったですが、それぞれ家庭学習等でテストに向かっていることと思います。

テスト勉強計画

第４回テストまで、２週間を切りました。
先日の時間割発表、テスト範囲の発表なども行われ、いよいよ正念場を迎えます。
１年生では、学活の時間にテストに向けた学習計画表を作成しました。

日々実践を振り返り、計画を微調整しながら学習を進め、テスト当日に最大限力を発揮できるようにしていきましょう。