９月の「季語の花」（１組）

「季語の花」にあわせて、
実際の植物を集めてみました。

ザクロ・シュウカイドウ・フジバカマ
ハギ・ハスの葉・ミョウガの葉

プラスチックのケースには
鈴虫もいます。

涼しさを肌で感じ、
目には秋の草花、
そして耳には鈴虫の音（ね）が聞こえます。

五感で秋を楽しみたいものです。

９月の「季語の花」（１組）

１組の教室の前に
９月の「季語の花」が掲示されています。

一日一日に、
それぞれの花が割り当てられていることを
初めて知りました。

総合（全学年）

今日の４時間目は
全学年とも「総合」の時間です。
どの学年も、映像や
パワーポイントを見ながら
学習を進めることができるように
工夫してもらっています。

掲示物（２年生）

２年生の廊下には
１学期に決めた学年目標
「Done Piece」が掲示されています。

他にも英語科の「ノート」の紹介、
国語科の「オリジナル枕草子」も
掲示されています。

掲示物（１年生）

１年生の廊下の壁や扉に
こんな掲示物が貼られています。

以前から冷水機に貼られている掲示物も
今でも傷（いた）まずに残っています。

朝読書

学校へ登校した後は
１時間目の開始の前に
「朝読書」で、静かな時間を過ごしています。

雨の朝

雨の朝です。
「雨」の好きな人は、どれくらいいるのでしょう。


こんな「ことわざ」がハワイにはあります。
「ノー　レイン・ノー　レインボー」
　　雨が降らなければ
　　　　　　虹はできない
何かが起きて落ち込んでいても、
その後にはきっといいことが起きるよ！
という意味だそうです。

そういえば、今日は
雨のおかげで３０度以下の
気温となるそうです。

生徒は傘をさしながらの登校です。
おかげで「ソーシャルディスタンス」が
とれています。

ＳＤＧｓ（３年生総合）

３年生が１学期に取り組んだＳＤＧｓ。
各クラスの「アクション」が
廊下に掲示されています。

学習風景

夏休みが終わり、一週間がたちました。
夏の課題も提出し、
夏休み明けのテストの返却をしている教科もありました。
生徒は落ち着いて学習に取り組んでいます。

選書会

２学期早々に
「中止」か「延期」でお知らせしていた「選書会」を
大人（教職員）の参加だけで行いました。

本を事前に準備していただいていたこともあり、
子ども達にとって
いい本を選んであげたいという思いで実施しました。

たくさん並べられた本は
どれも魅力的でした。