校内公開授業（２年生・美術科）

いつもありがとうございます。
今日６月６日（月），２年生の美術科でも「校内公開授業」がありました。

　「飲み物を入れる，自分だけの器をデザインしよう」という課題の中で，本時は各自がデザインしたオリジナルの作品のアイデアを，実際の作品制作に取り掛かる前に，「中間発表会」としてお互いの意見を聞き合いました。ひとりで黙々と制作するだけではなく，「オリジナル」に他者の意見を融合させた作品が，どんな風に仕上がるのか楽しみです。

校内公開授業（１年生・国語科）

いつもありがとうございます。
今日６月６日（月），１年生の国語科で「校内公開授業」がありました。

　今日のめあては「段落のまとまりに着目し，内容をとらえる」でしたが，導入での「人の目がいかに騙されやすいか」を体験できる絵に，みなさん興味津々でした。その後，文章を読んで５つの「まとまり」に分けるという課題に，同じ文章でもたくさんの意見が出て，いったいどれが正解なのか…次の時間が待ち遠しくなりましたね。

体育祭「学年練習」２回目

いつもありがとうございます。

　今日６月３日（金）全学年で２回目の体育祭「学年練習」がありました。今日は種目練習が中心でしたが，特に学年種目の練習では，クラスで作戦を練りながら協力し合う姿が印象的でした。週明けの６日（月）３・４限が予行練習，７日（火）が本番の予定です。ただし，天候が怪しいため，予行練習の日は，両方の準備をお願いします。当日へ向けて，体調管理もしっかりしていきましょう！

校内公開授業（２年生・社会科）

いつもありがとうございます。

　先日の数学科に続いて，２年生の社会科でも「校内公開授業」がありました。「日本の気候を理解しよう」というめあてで，「雨温図」からその地域の気候の特徴をグループで考え，わかりやすく発表するという学習活動でした。１年生で学習した「雨温図」を活用してグループで活発に意見を出し合っているのが，印象的でした。「とにかく暗記」と思われがちな教科ですが，決してそうではなく，得た知識を活用しながら思考を巡らせ，より深い学びが期待できる授業でした。