２年生嵐山フィールドワーク（その２）

　嵐山の国有林に入って，一連の「治山事業」としての様々な取り組みの歴史や「獣害」「植生」，ESDの視点も踏まえた環境保全活動と今後の方向性などを学びました。　

　今日学習したことをもとにさらに内容を進めていきたいと思います。今後は，クラス発表のあと，最終的には学年発表によってその成果を共有するとともに，これからの嵐山の景観保全や観光振興の担い手として，また，来年３年生で取り組む嵯峨中パレードに向けての学習を深めていくことになります。
　　
　本日，ご指導いただきました皆様には，たいへんお世話になり，ありがとうございました。今後とも，よろしくお願いいたします。

２年生嵐山フィールドワーク（その１）

　１９日（木）２年生は総合学習の一環として，「嵐山フィールドワーク」を行いました。
　午前８時５０分に嵐山の中之島公園に集合し，京都大学や京都府立大学の先生方，京都大阪森林管理事務所，地域からは天龍寺の小川宗務総長様をはじめ，商店街やボランティアの皆さま，総勢２０名あまりの方々にご指導とご協力をいただきました。　

2年生嵐山フィールドワークについて

　本日１２月１９日（木）の「２年生嵐山フィールドワーク」は，予定通り実施します。

　　　〇集合時間：午前８時５０分

　　　〇集合場所：嵐山中之島公園

　時間に遅れないように集合してください。

令和元年度 作文表彰式

　12月13日（金）に，右京税務署において，「税の作文表彰式」が行われました。本校からは，3年生の2名の生徒が，京都府納税貯蓄組合総連合会会長賞と公益財団法人右京納税協会会長賞を受賞しました。

”社会を明るくする運動” 表彰式

　12月15日（日）に，花園会館において，”社会を明るくする運動”第16回右京地区　作文・習字コンテストの表彰式が行われました。本校からは1年生の2名の生徒が，右京区防犯推進連絡協議会長賞と右京区ひまわり会長賞を受賞しました。

第22回 京都市PTAフェスティバル

　１２月１４日（土）国立京都国際会館 イベントホールで，第２２回京都市ＰＴＡフェスティバルが行われました。

　幼稚園から小学校，義務教育学校，中学校，高等学校，総合支援学校まで京都市立学校・幼稚園の ＰＴＡの皆さんが一堂に会するイベントです。

　今年度は『みんなで創ろう！ 新しい時代のＰＴＡ！！』をテーマに，例年の子どもたちと保護者が 一緒に楽しめるイベントや模擬店に加え，新たにＰＴＡ壁しんぶんについて来場者による審査も行われました。

　本校からも「ＰＴＡ壁しんぶん」が出品されました。日ごろのPTA活動がよくわかる見事な出来映えでした。出展後は本校職員室前に展示しますので、是非ともご覧ください。

10組 調理実習

　本日５・６限目に，10組は「鮭のホイルバター焼き」の調理実習をしました。
　玉ねぎ・トマトを，醤油で下味をつけた鮭の切り身と一緒にホイルに包んで，バターを乗せて蒸し焼きにしました。３人程度のグループに分かれて調理しました。トマトの輪切り，玉ねぎの薄切り，ホイルで包むなどの作業は，各自で自分の分をやり切りました。包丁を使い慣れていない人は恐る恐るでしたが，友達にアドバイスをもらいながらやり切ることができていました。

　試食の時には，ホイルを開けると立ちのぼる湯気に思わず歓声が上がりました。振り返りでは，
「しめじやえのきを足して家でも作ってみたいです。」
「トマトは苦手だけど，このトマトはおいしく食べられました。」
「包丁で切る作業がうまくできました。」
などと発表してくれました。

　おうちでもぜひ作ってみてほしいです。

挨拶運動（保健委員会）

　保健委員会が提示する１２月の目標をポスターに描き，登校時に校門に立って挨拶運動をしています。

　１２月の健康目標は「手洗い　うがいを　心がけよう」です。インフルエンザが流行っています。それも去年以上に。手洗いうがいをしっかりして，換気も行い，全員でインフルエンザ予防に努めていきましょう。

伝統文化体験（華道・いけばな） 〜生徒の感想〜

　体験後の生徒の感想をいくつか紹介します。生徒達の学びは，とても大きいものだったと実感することができました。

○私は，今回初めて生け花を体験して，少し難しかったけれどとてもおもしろいと思いました。前，道徳の学習でお花について学習をして，それぞれの花にそれぞれ違った花言葉があることを知り，とても興味を持っていました。そして今日実際に体験してみて，好きなお花を選ぶことはできなかったけど，同じ花を使っていても，みんなそれぞれ違う作品ができていてとてもおもしろかったし，家に帰ったら今日使った花の花言葉を調べてみたいと思います。また，このような日本の伝統文化をこれからも大切に，後世へ受け継がれていけばいいなと思いました。

○今回生け花をやってみて，「どうしたら美しく見えるか」や「花の角度」「枝や花の葉の長さ」など，気をつけることがとても多く，１つ１つこなしていくのに時間をかけすぎてしまったと思います。でも，花や枝，葉を１つ１つ自分の手で生けていくのは楽しかったし，自由に作ることができて良かったです。僕は，お花を見たら「きれい」と思うだけくらいの興味度だったけど，道徳で花言葉などを学んでいくことで，「この花はこんな花なんだ〜」という理解が深まりました。今日や道徳で習ったことを生かして，「母の日にはこの花とこの花」など，花についてもっと考えていきたいです。貴重な体験をさせていただき，ありがとうございました。」

○今回の体験授業で，小学校でも茶道の体験を実際にやったけれど，それ以外の伝統文化の体験はあまりやっていなかったのでまた一つ自分が知らなかった華道の歴史などが知れたので勉強になりました。茶道，大連吟を体験した他のことも知れたので，さらに興味が湧いて，楽しんでやることができてよかったです。これからは華道以外の伝統で受け継がれた文化を大切にしていくために，親戚にも話してみたいと思いました，そして自分も興味を持ったので，図書館に行く機会に関連する本を読んでみたいと思います。

○生け花は，一人一人の個性が生け花に表れたりしてとてもおもしろかったし，生け花をすると悩んでいたことも忘れてポジティブな気持ちになれました。ほかに生け花は自分だけでなく他の人も明るくさせられることを知りました。学んだことは，自分の口で出せない言葉でも，生け花でなら表せられる言葉を学びました。そして花にも命があることを意識して生け花をするときがあったらしたいです。

○僕は，祖母が生け花を少しやっているので何度かしたことはありますが，あまり深く花のことを考えながら生けたことはありませんでした。でも今回の生け花体験で，生け花の歴史や花の事を教えてもらい，そして生ける中での注意点や正しいやりかたなどを教えてもらい，とても興味がでました。生けている最中も，花の命を感じながら，清らかな心で自分なりに自由に花を生けることができました。今まで生け花をした時には感じなかった楽しかった気持ちや，嬉しい気持ちなどがとても感じられました。あまり生ける機会はないけれど，またこのような機会があったら，今回習った事を忘れずにきれいな気持ちで生けたいです。

伝統文化体験（華道・いけばな）

　本校は，今年度，「伝統文化体験（華道・いけばな）事業」モデル実施校に指定されており，本日，２年生で体験授業が実施されました。２年生全員がいけばなを行います。

　授業は，華道家元池坊から講師の先生やアシスタントの先生，それから教育委員会の先生方が来て下さって行われました。最初に池坊のパンフレットや資料をもとに，華道の歴史について学び，京都がいけばな発祥の地であることを教えていただきました。＜いけばなクイズ＞をしたり，いけばなで大切なことを学んだりしたあと，先生が生けられるデモンストレーションを見て，生徒達一人一人が花に向き合い，生けました。いけばなのスタイルには「立花(りっか)」「生花(しょうか)」「自由花(じゆうか)」の３つがありますが，今日は自由花に挑戦しました。

　今日の花材は
　・サンゴミズキ
　・ガーベラ
　・スプレーカーネーション
　・カスミソウ
　・ゴット　です。花を一つ一つ手に取り，くるくる回して美しく見える向きをさぐったりして，どのように生けるのか考えながら，そして花と対話をしながら生けました。自分なりに納得のいく作品が出来上がったら先生に見ていただき，お直しをしていただきました。

　その後全員の作品を写真に撮りました。個性あふれる作品が机上に並び，普段，美術や理科の授業が行われている教室がとても華やかになりました。
　
　手早く作業がすすんだクラスは感想を話し合い，発表も行いました。
　「最近いろいろとあったけれど，花を生けることでとても癒やされた」「花をいけたことはあったが，『命と向き合う』というようにはとらえていなかった。これからは『生きている命』ととらえて生けていきたい」など，様々な感想が発表されました。その感想を聞いて，講師の先生から「伝えたいと思っていたことを言ってくれてこちらこそ感激しました」ととても嬉しいお言葉をいただきました。

　本当に素敵な時間が過ごせたと思います。今日持って帰った花を，生徒のみなさんは家で生けてくれているでしょうか。今日の経験を忘れず，いつかまた，ぜひ花を生けてほしいと思います。そして，一つ一つの花の素敵な表情をさがしたように，回りの人たちの良い面を探すようにするなど，今回の学びを日常生活にも生かしてほしいと思います。

　今回の事業にご協力くださった，華道家元池坊の先生方，教育委員会の先生方，花や花材の搬出入をしてくださった花屋さん，みなさま，本当にありがとうございました。

（写真はあるクラスの授業の様子，生けた花です。花の名札は名前を消してあります。）