2年生 ドッジボール大会

　2年生みんなでドッジボール大会をしました。クラス対抗で総当たりで試合が行い、熱のこもった試合ばかりで、クラスの団結力が強まりました。どのクラスも勝敗にかかわらず、充実した時間を過ごすことができたようで、最後に2年生みんなで学年目標「ピース！」を全員で笑顔いっぱい叫んで、終えることができました。

２年生 国語「すてきなところを つたえよう」

　２年生最後の国語の単元では、お友達に向けて手紙を書きました。いつも見ているお友達のすてきなところや頑張っているところを手紙に書いて伝え合うことができました。お手紙を渡すお友達は、くじで決めて内緒だったこともあり、お手紙交換では恥ずかしそうにしつつも笑顔いっぱいの子どもたちで「嬉しい！」「ありがとう！」「こんなところも見てくれていたんだ！」と心温まる時間となりました。

６年生に送ろう ４年生

　４年生では、総合的な学習の時間に、「６年生に楽しんでもらう」ことをテーマに準備を行っています。自分たちで話し合い、遊びを考えたり、学習に関するクイズを作成したりしながら卒業していく６年生への思い出となるような時間を計画しています。来年は高学年の仲間入りとなる４年生。どのような時間になるのか楽しみです。

最高学年になるために・・・キズナプロジェクト

　今日の６時間目に、５年生で行っている「キズナプロジェクト」の取組として５年生がこれまでに考えてきたことを６年生に伝え、アドバイスや最高学年として意識したことなどを教えてもらいました。６年生から「かかわりを大切にする」「まわりに優しくする」「けじめをつける」といったこと等を具体的に教えてもらい、５年生も目を輝かせて聞いていました。きっと５年生も来年素敵な最高学年になってくれると思います。そんな頼もしさを感じた１時間でした。

６年 卒業を祝う会

　3月1日（水）は、卒業対策委員の保護者の皆様を中心に「卒業を祝う会」を開いていただきました。楽しいゲームやクイズを通してみんなで盛り上がりました。卒業を目の前にした6年生にとって思い出に残る2時間だったことと思います。卒業まで残り2週間。たくさんの人から大切にされていることに幸せを感じ、感謝の思いをもって生活していってほしいと思います。

6年 本とお話の会

　3月1日（水）は本とお話の会のお母さん方にお世話になり、卒業前の読み聞かせをしていただきました。大枝の歴史を学んだり、酒呑童子の読み聞かせをしていただいたりと子どもたちにとってとても楽しい時間となりました。6年生のためにとたくさんの時間をとって準備してくださいました。本当にありがとうございました。

６年生 日本と中国の違いは？

　２月２２日（水）に社会科「日本とつながりの深い国々」の学習で、ポスターセッションを行いました。中国の文化や歴史、生き物、年中行事などについて調べ、ポスターにまとめました。
　初めてのポスターセッションでしたが、活発な交流を行うことができ、ゲストティーチャーの先生からも「よく調べられていますね。」とお話していただきました。

2年生「やさいパワーを見つけて、自分の食べ方を考えよう」

　３月１日の学活で栄養教諭の先生に来ていただき、やさいのひみつについて学習しました。小松菜をすりおろしてみたり、給食で食べる野菜の量を実際の野菜で確認したりしました。また同じ週の道徳では、「いのちをいただく～みいちゃんがお肉になる日～」という本を読んで、他の動物や植物から命をいただいて自分たちは生きていることについても学習しました。普段何気なく食べている食事ですが、食への感謝を忘れず、好き嫌いせずに食べていけるといいですね。

１年生 ふゆ見つけ 桂坂公園

　寒さの厳しい日々が過ぎ、やや暖かさも感じられる頃になってしまいましたが、春・夏・秋と続けてきた季節見つけの最終回、冬見つけに取り組んだ１年生です。今回も地域のコミュニティーティーチャーにお世話になり、桂坂公園を探索しました。

　これまでとはまた違った木々の様子や、見つかりやすい生き物の少なさなど、様々な視点から多くの気付きがあったようです。
「秋はきれいだった葉っぱが全然ないね。」
「でも、また葉っぱやお花が出てきそうなところがあったよ。」
「冬でも咲く花があるなんてびっくりした。」
「サザンカがきれいに咲いていたね。」

　季節が移ろい、めぐっていくにつれて、思いや考えも深くなってきた、そんな姿が見られた１年生でした。

２年生 国語「スーホの白い馬」

　２年生の国語では「スーホの白い馬」の学習をしています。この学習では場面の様子や登場人物の行動を想像しながら、自分たちで問いを作り、考えを深めています。「どうして白馬は狼とたたかって、羊を守ったのだろうか。」「どうして白馬は矢がささってでもスーホのところに帰ってきたのだろうか。」など。自分たちで考えた問いについて友達と交流して考えを深め、まとめた意見をみんなに発表しました。