てんとうむしひろばのびわの実が熟してきたので、年長組の子どもたちと収穫しました。たくさん収穫したびわを、各クラスに分けて、持って帰ることにしました。

　収穫したびわを広い場所に広げると、「何個くらいあるのかな？」「10個ぐらいじゃないかな？」「100個はある！」「101匹のワンちゃんはたくさんいたし、101個！」「三千！」と、子どもたちは、自分の知っている数字を言いながら、たくさんあるという量を感じていました。

　各クラスに分けるには、どうすればいいかを考えられるように、話し合う機会を持ちました。「すみれ組は３個。ちゅうりっぷ組は４個。たんぽぽ組は５個に分けたらどう？」実際に、その数を並べてみると、あれ？なんかおかしいな…という顔の子ども達。すると、「みんな、同じ数がいいんじゃない？」という意見が出てきました。「なるほど！これだと持って帰る数が同じになるね。」子どもたちは、実際にびわを並べながら、分け方を考えていました。
　「ちゅうりっぷ組って何人かな？」「ちゅうりっぷ組の先生に聞いてくる！」と、クラスの人数や同じ数に分けるために、いっぱい考えた子ども達でした。

　たんぽぽ組さん、ちゅうりっぷ組さんにも喜んでもらえてよかったね！