普通科1年生の「総合的な探究の時間」の授業では，クリティカルシンキングを計３回にわたり実施してきました。本授業の目的は考える力、伝える力の向上です。

　〇より深く広い視野で考えられるようになる。
　〇ポイントを押さえた考え方、伝え方ができるようになる。

　本日は，枠組みを作り考える『ピラミッド構造』で情報整理して考えることを学びました。

□はじめに２択の「問い」の例題を基に，「枠組み」に分けて，提示された「問い」に答えるためのポイント（何を考えればいいのか？）を押さえる練習をしました。

□次に，生徒各自が考えた２択の「問い」を基に，個人ワークからグループワークを経て「枠組み」を作り，それをグループごとに発表をしました。

　自ら「問い」を立て自分なりの答えを出し，この経験を積み重ねる中で自らの主体性を高め人生を決めていくということの大切さを学びました。