本日、Ｇコース１年次生の総合的な学習の時間であるグローバル・ゼミの合同発表会がおこなわれました。

１年間の取り組みの最終タームは、「個人研究」と題して７１人が６つのゼミに分かれ活動をしてきました。自分の興味あるテーマを設定し、仮説を考えたり、定説に批判をしてみたり、さまざまな角度から調べ研究をしました。

全員が各ゼミで成果を発表し、活発な議論を経て、各ゼミで選ばれた代表６人による発表会が本日の「合同発表会」です。生徒代表による挨拶から始まり、司会・進行から最後の挨拶まで、生徒による主体的な発表会になりました。

発表者ははじめは緊張した面持ちでしたが、いざ発表が始まると顔つきが変わり、会場をぐっと引き込むようなものばかりでした。多様なテーマの中で、発表後、さまざまな質問や意見などが飛び交い、発表会という場でのコミュニケーションの方法を学ぶことができたと思います。

この個人研究を通して、ものごとを掘り下げて考える力や人前で発表する力、発表に対して質問する力など、さまざまな力をつけることができました。この経験を３月のオーストラリア研修旅行に活かしていきたいと思います。


代表者の研究テーマ

『日本と韓国　〜近くて遠い国？〜』
『なぜ日本の英語力は低いのか？　〜日本と韓国の英語教育と大学入試問題を比較して〜』
『ほんとうに遅れている！？日本の動物愛護』
『MOOMIN　〜トーヴェ・ヤンソンとフィンランド〜』
『なぜ戦争は起こるのか？　〜戦争は誰が為に〜』
『ほんらいの日本食を海外に伝えるには』

写真上：ゼミ長および司会の挨拶
写真中：iPadを用いた発表
写真下：発表後の質疑応答