９月１２日、２年次生アクセラレイティッドコース理系クラスの化学の授業で、分子量測定の実験を行いました。

すでに学んだ気体の状態方程式を活用すると、試料の分子量を求められます。公式を、ただの式で終わらせるのではなく、実用的であることを体験できました。

生徒はからは、「計算が難しい」「フラスコの中がどうなっているのか想像するのが難しい」などの感想がありました。イメージをしながら考え、将来サイエンスの世界で活躍できるようになってほしいと思います。