今週から日吉ケ丘高校は公開授業週間となっています。
11月13日（火）2時間目，2年次生のアクセラレイティッドコースで世界史Bの研究授業が行われました。単元は「イスラーム世界の形成と拡大」。最初にペアになり，iPadの講義映像（担当教員作成）や教科書を使用しながら，これまでに学んだ知識を復習した後，本時の問い，「サウジアラビアにあるスターバックスのロゴは通常のロゴとなぜ違うのだろうか？」に各自が仮説を立てました。その後，iPadを利用しインターネット等で根拠資料を調べ，検証しました。インターネットの資料にあたるときは，ブログ等の二次資料ではなく一次資料を利用することを心掛けました。最後にペアでお互いに考えたことについて，根拠を提示しながら生徒がお互いを評価し合いました。単なる知識の理解だけはない，論理的な思考力や表現力が求められる仮説検証型の授業でした。
日吉ケ丘高校ではこのような授業が徐々に広がってきています。少しでも生徒の皆さんに多面的，論理的に考える経験を積み重ね，真の思考力を鍛えていってほしいです。