４月２８日（金）、１年生が二回目の「学びのアセスメント」に取り組みました。

この時間は、

１.（個人として）自身の学びを振り返り、自己調整する
２.（クラスとして）高みをめざし、学び合う学習集団づくり

を目標に、各教科係を務める生徒によって運営される５０分間です。教員は基本的に見守るのみで、それぞれの教科係が進行役を務めます。

　今回の実施教科は国語。

　テーマは「古典文法の基礎の習得に私たちはどう立ち向かうのか」です。

　まず、班に分かれ、文法事項をまとめた古典文法ノートや春課題テストから、それぞれの学習について振り返りました。

　次に、動詞の活用について、教科係が主導する形で学び合いました。

　歌にのせて覚える、教科係が板書で説明して確認するなど、各クラスそれぞれが工夫を凝らしていました。

　最後に、本日の学びをテストという形で確認しました。

　教科係を中心にどの教室も盛り上がり、生徒たちは自身の勉強をふりかえるとともに、他者と学ぶことの楽しさを感じたようでした。