進路探索期間中の2年生は、それぞれが目指す進路先の特徴を踏まえた講座を受講し、実技力の向上に取り組んでいます。今回は、D・E講座（国公立大学以外）で先日取り組んだ「食パンとトマト」のデッサンについて、合評を行った様子をご紹介します。

　生徒たちは3～4人のグループに分かれ、自分が何を考え、どのような点を意識して制作したのか、うまくいった点や反省点、今後の課題などを話し合いました。その後、全体へ発表し、互いの気づきや工夫を共有しました。

　「構図を考えるのに時間をかけすぎて、考えた完成まで至らなかった」「パンをちぎって面白い構成を考えたが、思うようにいかなかった。一方で、柔らかさや質感は表現できた」「影も含めて全体の構図を考え、余白が生まれないよう工夫した」など、制作の狙いや課題について具体的な振り返りが聞かれました。

　教員からは、モチーフの位置関係や光の方向、トマトの前後関係などについて講評があり、1年生で学んだ「固有色」「明暗」「立体感」「空間」といった基本を改めて振り返る機会となりました。

　最後に教員からは、「35人分のデッサンを一度に見られるのは美工の強み。互いの作品から学び、今後の制作に生かしてほしい」と期待の言葉が送られました。