14日（水）、1年生の専門科目「表現基礎１」で取り組んでいる「紙による立体制作〜平面から立体への展開によって観察しよう」の授業です。

　正四面体と正六面体を紙から（平面から）展開図を考えて立体を制作した前回。今回はその２回目で、それぞれ完成した立体を１回切断し２つずつ計４つの部分に分けます。今回与えられている「つながり」というテーマに基づいて４つの立体で造形物を完成させます。

　制作に関する説明はプリントを用いて行いますが、注意するポイントは教員が作成した映像でiPadに入っており、制作途中でも各グループごとの机におかれたiPadを見れば確認ができるようにしてあります。生徒全体に一律に繰り返して説明をするのではなく、制作途中に各自が必要な折に確認することができます。

　豊かで柔軟な感性、創造力が必要ですが、制作には細かやかな丁寧さが必要です。グループでイメージの出し合い、教え合いをしながら熱心に取り組んでいました。