４月１９日（火）２年生の専門科目「表現基礎２」で、粘土を使った立体ワークショップの授業を行いました。

　１回目の授業でキーワードについての発想を出し合ったのを受けて、今回は、iPadをグループごとに活用しながら、さらに発想を深めたり広げたりしてそれを画用紙に書き込みました。

　続いて、その出し合ったイメージ、発想をもとに、各自で５cm立方ほどの粘土で立体表現し、グループ内で発表し合いました。その次に、グループ内メンバーの制作物をもとにグループで１つの立体物を制作しました。キーワードから発想したオリジナルな表現はなかなか魅力的で、グループ内のディスカッションをしっかり深めながら制作できていました。

　各グループごとに制作した1つの立体物を、講座全体の生徒の前でプレゼンテーションしました。一人一人の発想と制作物をグループの制作物にうまく融合しながら完成させたものが多く、各自の感性や発想を大切にしながら、互いに言葉を交わすことで深めたり、また高めたりする協働的な学びへと発展することができました。

写真は、上　iPadで情報を入手しながら各自の発想を出し合う。
　　　　中　発想したことをグループごとに、画用紙に書き出す
　　　　下　各自で粘土を使った立体表現をする