先週８月２９日(木)午後、京都市立大枝中学校の進路学習として、「専門学科の学びを授業を体験する」という授業の一つを本校美術工芸科教員が担当させていただきました。

本校のデザイン専攻の学びについて生徒作品も紹介しながら、「デザインとは何か？」「目的を達成するための表現とは？」というデザインの目的や問いを知ってもらうことからスタートしました。
その後、「共通認識を利用して意味のある変化をつける」をテーマとした体験授業を行いました。中学生の皆さんはミロのヴィーナスと東洲斎写楽の作品に落書きのようにスケッチを重ね、変化をつけることによって誰かに何かを伝えることの面白さや難しさを経験してくださいました。

アートやデザインの工夫は、社会の様々なところにあるので、実際に伝えることや作る側からの体験をしてもらうことで、生徒の皆さんが美術の楽しさや美術の社会での役割に気づいてくださる一助になれば幸いです。