○教職員、学校総体の教育力の向上
　・教職員が、当事者意識をもって建設的な意見、アイデアを出し合い、
　　教育実践することができる環境づくりをする。
　・個々の教員が、学力に課題のある生徒に対する教科指導方法の工夫な
　　どをすることにより基礎学力向上に努める。また、教員間で有用な指
　　導方法などの情報交換を積極的に行い、教員の教育力の向上に努める
　　一方、組織的な取り組みとして行っている放課後の学習を「キャリア
　　基礎」などと有機的に連動させ生徒たちの基礎学力向上に努める。
○工業専門コース
　・各コースの特長をアピールし、各コースが切磋琢磨しつつも、協働
　　できるところについては協働する。