２－２　Ｍさん

合唱コンクールに向けてクラスの団結のために動いてくれています。一人の行動がクラス全体の雰囲気を高める。逆に誰かが動きださないと集団は同じ方向を向けないと思います。動き出そうとするMさんの気持ちに感動しました。Mさんの気持ちが実り、２組にとって最高の結果になることを願っています。

２－２　Ｙさん

合唱コンクールに向けて一生懸命頑張ってくれています。家でもアルトパートを聞いて練習してくれているそうです。学年合唱もなかなか練習するタイミングがなかったのですが、学校でアルトの音源を何度も何度も聞いて必死に覚えようとしてくれていました。Yさんの頑張りはクラスを盛り上げていると思います！！ありがとう！！

２－２　Ｔさん

評議として頑張ってくれています。クラスの人を動かすのは難しいことです。自分の意図をどのように伝えるか、試行錯誤の連続だと思います。ですが、めげずにクラスに大きな声で指示をしてくれています。Tさんのエネルギーと自分の仕事をしっかりやり切ろうとする誠実さに特大の花を！！

２－３　Ｏさん　Ｋさん

テノールパートのパートリーダーです。金賞を取りたいという思いを持ってくれています。テノールパートを盛り上げてくれているのは、この２人です。合唱コンクールに向けてテノールパートをもっともっと引っ張っていってください！！

２－３　ソプラノ・アルトパート

合唱コンクールに向けて仕上がってきました。ガイドボーカルのない伴奏音源に合わせて歌った時、本当にきれいな歌声でした。パート練習の時間も限られている中、本当によく頑張ってくれているなと感じました。男子にも火が付いたのは、ソプラノ・アルトパートが頑張っていることが伝わったからだと思います。真面目に頑張ってくれてありがとう！合唱コンクール、良い結果で終われますように。

２－４　Ｉさん

合唱練習のパート練習でソプラノとアルトで合わせて歌うことになりました。「もしソプラノがいいなら、アルトパートの伴奏で歌ってもいい？」と聞くと、いち早く「いいよ！！」と言ってくれました。返事が早いととても安心でき、Iさんがいてくれてよかった～～と思いました。Iさんの勇気が４組の歌をもっとよいものにしてくれるでしょう。当日もよろしく！

２－４　Ｉさん

ペンを班の中で誰が返すのかと悩んでいたところ、Iさんがそっと預かって返してくれていました。きっと誰も気づいていないのでは…誰も気づかないところで人が面倒だと思うことをやってくれるあなたはどこに行っても愛されるでしょう。いつもありがとうね！

２－４　Ｍさん

合唱練習の全体で合わせる前に、全体の前で歌の最後をどのように歌えばもっとよくなるかを提案してくれました。提案した後、みんながどう思うかな？と不安もあったはず。みんなのことを思って提案してくれありがとう！

２－４　Ｓさん

合唱コンクールで指揮者をしてくれます。先週はドキドキしながら話している感じがあったのですが、最近は「並ぼう」や「この部分をこうしたい」と思いをみんなにはっきりと伝えてくれています。本当に堂々としていて、頼もしいです。練習はいっぱいした！当日は全力でやるのみ！応援しています！

２－４　Ｓさん

Sさんのパートは主旋律が少なく、とても難しいです。音が取れないことにいつもやきもきしながらも練習に取り組んでくれています。決して最後まであきらめない姿。とってもかっこいいです。練習はあと１日！最後まで全力で頑張ろうね！

２－４　Ｙさん

朝、掃除のためにあげていたイスを下ろしてから着席しています。お休みの人のイスが上がったままになっていたので、Yさんはさっと下ろしてくれました。誰に言われたわけでもないのに自らできるあなたは素敵です。

２－４のみんな

研究授業、本当にみんなよく頑張ってくれました。そのあとの協議でも、「かなり難しい課題でしたが、子どもたちは最後までやめなかったのがすごかったですね」とたくさんの先生がおっしゃっていました。君たちを選んでよかった。ありがとう。

評議員のみんな

教育実習の先生へ贈る動画の撮影をしてくれました。クラスに呼びかけ、みんなを明るい表情にし、感動的な動画になりました。行事と並行するなか、テキパキと学年のために動いてくれてありがとう。

２年生全員

教育実習の先生との最後のお別れ会をしました。みんなの笑顔のメッセージ動画。全力の合唱。すべてが感動的でした。「誰かのために」ひとつのものを創り上げるみんなのかっこよさを感じました。２年生全員に花を贈ります。

　＊　写真は、美術部のＴさんが作ってくれた世界に一つだけの花です。きれいですね！