第７回Ｇ−学習協同開発研究（４）を１１月１７日（木）２限に多田先生（数学科）が２年３組で行いました。授業は図形の角度に関する単元で「補助線をどこに引けば説明できるかな？」の問いかけから始まりました。角度の大きさを予想つけた上で、どのように考えて角度の大きさを引き出たかをいくつかある補助線の引き方から考えて説明する内容でした。考えが閃いても言葉で説明するとなると難しいもの。それにグループで挑んで良い活動が出来ていました。図形と言語活動に関わる知識活用型のG−学習でした。