４限目の家庭科の授業は１時間目に図書館の本を使って調べ学習をしました。水・空気・ゴミなどの資源や環境問題についてプリントに自分で調べたことをまとめます。２時間目の本時ではそれを班単位で自分の言葉で発表しあいます。発表の仕方も事前先生から指導を受けて臨みました。今後は班の代表がそれをクラスの中で発表していきます。

４限目図書館での授業を参観しましたが，予想以上に生徒は静かに調べ学習をしており，また班内での発表もしっかりできていました。１年生のうちからこのような力を育てていけば，３年生時には自分の意見をしっかり他者に伝え，他者の考えをしっかりと受け止めることができる生徒が育ってくれるものと期待大だと思っています。こののちは来月は数学科で図書館活用の授業が計画されています。（さ）