１年生、国語と理科の様子です。どちらの授業でもタブレットを使いながらの授業です。理科では探究学習につなげるため、各自の「？」を提出して共有します。疑問が課題になり、解決のための学びになります。
国語では、スピーチを行っていました。原稿をまとめ、班の人にスピーチを行います。その様子を録画して提出です。相手に伝えるためには、要点を簡潔に、抑揚をつけて等工夫をしていました。録画しているのに気づかず、原稿をのぞきこんだ時に映りこみました。ごめんなさい。教科によって使い方は様々ですが、しっかりと使いこなしていました。