今日から，１・２年生も中間テストに入った。３学年揃ってのテストである。朝，各学年を見たが，本当に一生懸命にテストに向かっている姿であった。いつもぎりぎりに登校してくる生徒も，早めに登校していた。その心構えというか，準備が大切である。
　さて，この試験についてのことであるが，いろいろなルールがある。番号と名前を最初に書くとか，人と話をしないとか，きょろきょろしないとか，暗黙の了解のようなものまで含めて，いろいろなルールの確認はされるが，ほとんどの生徒がそのことを知ってテストを受けている。そして，テストで一番大切なことは，公平，公正という点で，みんなこのことのために，数々のルールが存在していると考えてもよいだろう。
　その最も中心となることは，テストを受ける時間が同じであるということだと思う。これは公平の保証であり，テストを受ける生徒の力を同じ物差しで比べるために，一定の時間内ということが必要となる。そのために，試験ではかれる力は，学習したことを，一定の時間内で表現し直すというスピードとの関係になってくる。
　この一定の時間内という考え方は，大人の社会でもおおきなウエイトを占めている。例えば，工場などの流れ作業でものをつくっていく時，１時間でどれだけの製品ができるかという予測が付く。すると，どんな部品がいくついって，何を〜してといったこともわかってくる，というようなことである。社会は多くの人々の協力の中で，いろいろなことが成り立っているが，どれくらの時間でどれだけの人数でおこなうことが必要かなども，時間という制約の中で必要となってくることを考えると，一定の時間内で行う作業に慣れるということは，社会に慣れるための訓練といえるかもしれない。
　しかし，時間内でどれだけ正答をだせるかというテストの時間がある一方，じっくりと時間をかけて，データーを取りながら，それを分析していくような，長いスパーンで解答をしていくようなこともあることもしらなければならない。ゆえに，本当の能力とは何なのかは，本当に難しい問題である。
　テストのように一定の時間内でものごとを進めることに長けすぎると，ちょと見て，これは無理だと判断して，すぐに降参してしまう人もいるかもしれないが，いつもいつもそんな事ばかりでものごとが進むわけもないので，じっくりと時間をかける必要な時もある。ということは，テストの時間ということも一歩では考えながら，ものごとを時間をかけてやり抜く，完成させるということを経験することも味わわなければならない。時間の使い分けが，大人に向かう大切なものであるように思う。